Kanske behöver vi påminna oss om att nyfikenhet är grunden till allt?
Visste vi inte detta?
Reply
Category Archives: Lärarutbildning
Ekonomerna vann – pedagogerna förlorade
Jag är arg och skakad. Ett mycket välgjort reportage
Jag är ingen matrisälskare
Många sätter stor tilltro till bedömningsmatriser som stöd för studenternas trygghet och rättssäkerhet vid bedömning. Texten beskriver effekterna av ett system som skapar osjälvständiga individer.
Ropen skalla, tydlighet åt alla?
Få saker gör pedagoger mer upprörda…
…än när barn väljer att leka könsuppdelat.
Jag ser paralleller till könsmaktsordning, isärhållande och hierarkisering. Men jag ser också något annat som inte är lika lätt att beskriva och värdera – barns rätt att styra över sin lek?
En riktigt bra artikel
Någon nationell statistik över hur många anställda som anmäls för övergrepp på förskolor varje år finns inte. Anledningen är helt enkelt att en brottskod för den här typen av ärenden saknas. Men Ulla Wittrock, statistiker på Stockholmspolisen, har gjort en fritextsökning och läst igenom alla anmälningar gällande kapitel sex i brottsbalken, alltså olika former av sexbrott, där ordet förskola nämns. Där fann hon under de senaste tre åren 48 anmälningar om sexuella övergrepp på förskolor i Stockholms län. År 2012 registrerades 9 anmälningar, året därpå 17 anmälningar och förra året ökade antalet till 22.
Samtliga förundersökningar har lagts ned.
Jag undrar om detta är en nationell trend?
Komprimerad inspiration
Facebookgruppen Förskolan.se spränger 10000-medlemsvallen och vi firar jubileumsvecka. Tre nya administratörer förbättrar könsbalansen och nu lyfter vi ambitionsnivån ytterligare.
Rothstein har mer än rätt
Ointresset för pojkarnas skolprestationer är magnifikt och djupt ideologiskt.
Skolpolitik
Jag lever ett skyddat liv. De här diskussionerna drabbar inte förskolan lika hårt.
Kroppsljud ur ett genusperspektiv
Kemi i förskolan
Vi diskuterar betydelsen av att förskollärare verkligen förstår grunderna i det naturvetenskapliga synsättet. Det är lockande att använda andra förklaringsmodeller. En del förskolor jobbar med “de fyra elementen” och menar att allt är sagor och myter.
Jag anar att de drabbats av den postmoderna yran?
Tysta tankar 