Blog Stats
- 1 328 170 hits
- Follow Tysta tankar on WordPress.com
- #merkateder
- Absolut Mats
- Österlen
- Bedömning
- Berlin
- betyg
- björklund
- Blogg
- Bologna
- Cykla med Mats
- Dagens graf
- Dagens skog
- Dagens sten
- dator
- Edcamp
- edcamp öresund
- edcamporesound
- entreprenöriellt
- Estetiska processer
- Förskola
- film
- formativ bedömning
- Foto
- Fototriss
- Fredagsfärger
- Fritidshem
- Genus
- Högskola
- HSV
- Humor
- IKT
- Indien
- Internationalisering
- Internet
- jämställdhet
- lärarbloggar
- Lärarutbildning
- Läsning
- Lgr11
- Litteratur
- London
- Malmö
- maskulinitet
- Matematik
- media
- Min lille vän
- Mobbning
- Motion
- Musik
- natur
- Närbilder
- Normativitet
- På spåret
- Personligt
- Politik
- Rasism
- Rost
- Skola
- Sommar
- Språk
- Strindberg
- studentinflytande
- teknik
- text
- Tisdagstema
- Uncategorized
- USA
- Utbildning
- utomhuspedagogik
- Värdegrund
- våld
Kategoriarkiv: formativ bedömning
Teachers As Collaborative Curriculum Designers
Det fanns en tid (för inte alltför länge sedan) då många trodde att skolans framtid berodde på lärares förmåga att tolka kursplaner och formulera mål på ett lokalt plan. Idag blåser andra vindar i Sverige. I andra delar av världen … Fortsätt läsa
Publicerat i Bedömning, entreprenöriellt, formativ bedömning, Lärarutbildning, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund
3 kommentarer
Om förståelse
pic.twitter.com/aITjSoqIzb — SciencePorn (@SciencePorn) December 9, 2015 Det är svårt att förklara skämtet för någon som varken kan engelska eller kemi.
Publicerat i Bedömning, formativ bedömning, Humor, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Skola, Utbildning
3 kommentarer
Skolutveckling är inget fult ord
Per Kornhall: Hur kan skolor bli bättre på att bli bättre? http://t.co/AvabsKnq21 — Lilian Varnander (@LilianVarnander) October 5, 2015 För några år sedan mötte jag många lärare som var väldigt trötta på reformer. idag förstår jag dem bättre.
Publicerat i Bedömning, betyg, björklund, entreprenöriellt, formativ bedömning, Lärarutbildning, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund
Lämna en kommentar
Det var länge sedan jag hörde någon säga ”En skola för alla”
Inkluderingens värsta fiende http://t.co/W5rRqT5mPU via @Ardbegmum — Susanne Tobiasson (@STobiasson) September 4, 2015
Publicerat i Bedömning, betyg, Estetiska processer, Förskola, formativ bedömning, Högskola, Lärarutbildning, Politik, Utbildning, Värdegrund
2 kommentarer
Jag är ingen matrisälskare
Länk Många sätter stor tilltro till bedömningsmatriser som stöd för studenternas trygghet och rättssäkerhet vid bedömning. Texten beskriver effekterna av ett system som skapar osjälvständiga individer. Ropen skalla, tydlighet åt alla?
Publicerat i Bedömning, betyg, björklund, formativ bedömning, Högskola, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund
7 kommentarer
Bloom och han utflippade taxonomi
Jag skojar. Den är inte utflippad. Någon har vänt på ordningsföljden och rubbat hierarkin. Plötsligt rockar världen. Länk
Publicerat i Bedömning, Estetiska processer, formativ bedömning, Högskola, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Utbildning, Värdegrund
2 kommentarer
Betygskompromissen
Efter nästan 9 års utredande skriver BU73 såhär (1977) om varför betyg inte behövs i lägre åldrar: pic.twitter.com/DBG5XhlDS9 — Christian Lundahl (@DrLundahl) February 11, 2015
Publicerat i Bedömning, betyg, björklund, formativ bedömning, Högskola, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Utbildning, Värdegrund
Lämna en kommentar
Ett sista utbildningspolitiskt ryck
Länk Jag kör okommenterat idag.
Publicerat i Estetiska processer, formativ bedömning, Lärarutbildning, Läsning, Politik, Utbildning, Värdegrund
Lämna en kommentar
Ren inspiration
Länk till artikel Läs och njut. Jag var på erfarenhetsutbyte med tjänstemän från Skolverket i veckan. Av en tillfällighet studerade och diskuterade vi Ängsdalsskolas ansökan om utvecklingsmedel inom entreprenöriellt lärande. Det känns väldigt bra att se resultat av de här … Fortsätt läsa
Sambandet mellan provresultat och familjeinkomst
Standardized tests are an accurate predictor of family income and education. Reduce poverty, and scores will rise. Scores on the SAT college admission test, for example, mirror a student’s family background. Students from the poorest families score the lowest, and … Fortsätt läsa
Publicerat i Bedömning, betyg, Bologna, entreprenöriellt, Estetiska processer, formativ bedömning, Personligt, Politik, Utbildning, Värdegrund
6 kommentarer