Bloggstatistik
- 1 303 202 hits
Senaste kommentarer
LARZ GUSTAFSSON om Hötorgskonst och banal na… LARZ GUSTAFSSON om Hötorgskonst och banal na… Mats om Hångelmanifestation – By… Lennart Palm om Hångelmanifestation – By… Mattias Besell om Sanningens minut Otto von Plös om Vad var det som hände? Anonym om Att hämta kraft i det pri… Anders Björklund om ”Skamvrån gjorde oss til… Ola Andersson om ”Banta med Demis Ro… Magnus om Berlin 2019 – 2 Mats om En dag på Caroli city –… Martin om En dag på Caroli city –… Anonym om Jag är väldigt förtjust i… Mats om Jag är väldigt förtjust i… Sirkka Ivakko om Jag är väldigt förtjust i… -
Senaste inläggen
- Varför vill jag inte kallas fröken?
- Efter Pedagogiska magasinet
- Det saknas inte goda råd
- Vart tog artiklarna från Lärarförbundets tidningar vägen?
- I förvirringens tid
- Svordomar i förskolan?
- Att hämta kraft i det privata
- Jag är väldigt förtjust i midsommardans
- Kultbandets årliga kultspelning!
- Lite statistik
- Berlin 2019 – 2
- Berlin 2019
- Att tala MED föräldrar – inte OM!
- Ojdå!
- Orkestern som vägrar att dö
- De dolda strukturernas begränsade inflytande
- Jag har nästan gett upp debatten om skolan och genus
- Denna valrörelse…
- Människan och naturen
- En kväll när stearinljuset inte fladdrar
- Loppmarknadssommar
- Fridolin presenterar den nya läroplanen
- Den glömda frågan
- Årets söktal
- Berlin, extra allt
- Kastanienallé by night
- Boros i Berlin
- Vem får skämta om vad?
- Lärarbristen en gång till
- Ett konstigt land
- Kanske borde jag gå vidare nu
- Ibland tycker jag att förskolan slösar med barnens lektid
- Att träna risktagande
- Vi läste mycket för våra barn
- När Twitter är som bäst
- Hurra?
- En farlig känsla
- SKL om lärarbristen
- Barnskötarnas återupprättelse
- Det händer att jag tvivlar på examensarbetets betydelse
- Jag har skådat barnmusikens framtid…
- Vem vill vara mansrättsaktivist?
- Detta Lärarförbund
- Journalister är inte kommunikatörer
- Hjälp till att sprida – skriv under!
- Jag är arg och besviken
- Två artiklar på samma dag!
- Är det så en tågolycka ser ut?
- De orimliga kraven på skolan
- Om könsbalans i förskolan
Twitter
- RT @standupmackan: "Vad är exegetik - och varför blir exegeter frustrerade när vi pratar om 'kristnas inställning till homosexualitet'?" -… 2 days ago
- Romantiken lever. Glad påsk älskling! https://t.co/nYgq2seBoP 1 week ago
- RT @ToreK: Påsken firar vi till minne av Ever Givens uttåg ur Egypten. 1 week ago
- RT @newscientist: This amazing photograph by @INPHOjames shows a murmuration of thousands of starlings appearing like a single giant creatu… 2 weeks ago
- I Danmark finns en livaktig lekforskning. (Se länk till gratis om lekfullt lärande pdf Playbook2)… twitter.com/i/web/status/1… 3 weeks ago
Meta
Kategoriarkiv: formativ bedömning
Teachers As Collaborative Curriculum Designers
Det fanns en tid (för inte alltför länge sedan) då många trodde att skolans framtid berodde på lärares förmåga att tolka kursplaner och formulera mål på ett lokalt plan. Idag blåser andra vindar i Sverige. I andra delar av världen … Läs mer
Publicerat i Bedömning, entreprenöriellt, formativ bedömning, Lärarutbildning, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund
3 kommentarer
Om förståelse
pic.twitter.com/aITjSoqIzb — SciencePorn (@SciencePorn) December 9, 2015 Det är svårt att förklara skämtet för någon som varken kan engelska eller kemi.
Publicerat i Bedömning, formativ bedömning, Humor, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Skola, Utbildning
3 kommentarer
Skolutveckling är inget fult ord
Per Kornhall: Hur kan skolor bli bättre på att bli bättre? http://t.co/AvabsKnq21 — Lilian Varnander (@LilianVarnander) October 5, 2015 För några år sedan mötte jag många lärare som var väldigt trötta på reformer. idag förstår jag dem bättre.
Publicerat i Bedömning, betyg, björklund, entreprenöriellt, formativ bedömning, Lärarutbildning, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund
Lämna en kommentar
Det var länge sedan jag hörde någon säga ”En skola för alla”
Inkluderingens värsta fiende http://t.co/W5rRqT5mPU via @Ardbegmum — Susanne Tobiasson (@STobiasson) September 4, 2015
Publicerat i Bedömning, betyg, Estetiska processer, Förskola, formativ bedömning, Högskola, Lärarutbildning, Politik, Utbildning, Värdegrund
2 kommentarer
Jag är ingen matrisälskare
Länk Många sätter stor tilltro till bedömningsmatriser som stöd för studenternas trygghet och rättssäkerhet vid bedömning. Texten beskriver effekterna av ett system som skapar osjälvständiga individer. Ropen skalla, tydlighet åt alla?
Publicerat i Bedömning, betyg, björklund, formativ bedömning, Högskola, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund
7 kommentarer
Bloom och han utflippade taxonomi
Jag skojar. Den är inte utflippad. Någon har vänt på ordningsföljden och rubbat hierarkin. Plötsligt rockar världen. Länk
Publicerat i Bedömning, Estetiska processer, formativ bedömning, Högskola, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Utbildning, Värdegrund
2 kommentarer
Betygskompromissen
Efter nästan 9 års utredande skriver BU73 såhär (1977) om varför betyg inte behövs i lägre åldrar: pic.twitter.com/DBG5XhlDS9 — Christian Lundahl (@DrLundahl) February 11, 2015
Publicerat i Bedömning, betyg, björklund, formativ bedömning, Högskola, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Utbildning, Värdegrund
Lämna en kommentar
Ett sista utbildningspolitiskt ryck
Länk Jag kör okommenterat idag.
Publicerat i Estetiska processer, formativ bedömning, Lärarutbildning, Läsning, Politik, Utbildning, Värdegrund
Lämna en kommentar
Ren inspiration
Länk till artikel Läs och njut. Jag var på erfarenhetsutbyte med tjänstemän från Skolverket i veckan. Av en tillfällighet studerade och diskuterade vi Ängsdalsskolas ansökan om utvecklingsmedel inom entreprenöriellt lärande. Det känns väldigt bra att se resultat av de här … Läs mer
Sambandet mellan provresultat och familjeinkomst
Standardized tests are an accurate predictor of family income and education. Reduce poverty, and scores will rise. Scores on the SAT college admission test, for example, mirror a student’s family background. Students from the poorest families score the lowest, and … Läs mer
Publicerat i Bedömning, betyg, Bologna, entreprenöriellt, Estetiska processer, formativ bedömning, Personligt, Politik, Utbildning, Värdegrund
6 kommentarer