Category Archives: Bedömning

Om undervisningsbegreppet i Skollagen

Posted on December 20, 2017 by Editor

Just nu är det många som funderar över innebörden i den här definitionen. undervisning: sådana målstyrda processer som under ledning av lärare eller förskollärare syftar till utveckling och lärande genom inhämtande och utvecklande av kunskaper och värden, och Jag uppfattar … Continue reading →

Posted in Bedömning, betyg, Normativitet, Personligt, Skola, Utbildning | 4 Comments

När forskningen blev ideologisk

Posted on March 31, 2017 by Editor

Lärarnas tidning presenterar ett forskningsprojekt om bedömning av små barns lärande. Forskning kan tydligen vara ett sätt att styra verksamheter – eller som de säger "att bryta tabu"https://t.co/m4grRmeyLY @lararnastidning — Mats Olsson (@tystatankar) March 30, 2017 Jag tycker det var … Continue reading →

Posted in Bedömning, Förskola, Lärarutbildning, Politik, Utbildning, Värdegrund | 3 Comments

Reklam och norm

Posted on August 30, 2016 by Editor

Jag associerar till denna: Idag har våra nya studenter svarat på frågan vilken förmåga de anser vara viktigast för en förskollärare. De svarade KREATIVITET och nu försöker jag hitta det under utbildningen. Går det att träna upp?

Posted in Bedömning, betyg, entreprenöriellt, Estetiska processer, Förskola, Högskola, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Utbildning, Värdegrund | Leave a comment

ADHD och kreativitet

Posted on May 2, 2016 by Editor

The Creative Gifts of ADHD https://t.co/9WBFk60Dz3 #science — Jonas Vilx Vils (@Vilsjin) May 1, 2016

Posted in Bedömning, Estetiska processer, Lärarutbildning, Personligt, Utbildning, Värdegrund | Leave a comment

Teachers As Collaborative Curriculum Designers

Posted on April 30, 2016 by Editor

Det fanns en tid (för inte alltför länge sedan) då många trodde att skolans framtid berodde på lärares förmåga att tolka kursplaner och formulera mål på ett lokalt plan. Idag blåser andra vindar i Sverige. I andra delar av världen … Continue reading →

Posted in Bedömning, entreprenöriellt, formativ bedömning, Lärarutbildning, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund | 3 Comments

Höj ribban för ettåringar?

Posted on February 9, 2016 by Editor

Länk Det finns olika sätt att höja förskolläraryrkets status. I dag utnämner Nacka kommun sina första ”särskilt yrkesskickliga förskolelärare”. Karin Mattsson är en av dem. – Vi tänker att barnen är aktiva och kompetenta och hela tiden lär sig. Till exempel … Continue reading →

Posted in Bedömning, Förskola, Utbildning, Värdegrund | Leave a comment

Min kollega Per Dahlbeck

Posted on January 29, 2016 by Editor

Se Per Dahlbeck förklara Entreprenöriellt lärande och gränsöverskridande!https://t.co/R1K1LP5u7U #förskolan pic.twitter.com/IZAOC1aVlH — Mats Olsson (@tystatankar) January 29, 2016

Posted in Bedömning, betyg, entreprenöriellt, Estetiska processer, Förskola, Högskola, Lärarutbildning, Malmö, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund | Leave a comment

Om förståelse

Posted on December 9, 2015 by Editor

https://twitter.com/scienceporn/status/674419470463606784 Det är svårt att förklara skämtet för någon som varken kan engelska eller kemi.

Posted in Bedömning, formativ bedömning, Humor, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Skola, Utbildning | 3 Comments

Sveriges ungdomar tror verkligen på betygens betydelse

Posted on October 8, 2015 by Editor

56% av Sveriges 13-15åringar anser att bra betyg är det viktigaste för att lyckas i framtiden #jobbigatankar#svpol pic.twitter.com/4LKkT4vten — Ungdomar.se (@ungdomar) October 8, 2015 Som tur inser de snart att det finns andra faktorer som avgör hur livet ska bli.

Posted in Bedömning, betyg, Personligt, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund | 2 Comments

Skolutveckling är inget fult ord

Posted on October 5, 2015 by Editor

Per Kornhall: Hur kan skolor bli bättre på att bli bättre? http://t.co/AvabsKnq21 — Lilian Varnander (@LilianVarnander) October 5, 2015 För några år sedan mötte jag många lärare som var väldigt trötta på reformer. idag förstår jag dem bättre.

Posted in Bedömning, betyg, björklund, entreprenöriellt, formativ bedömning, Lärarutbildning, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund | Leave a comment