Bloggstatistik
- 1 300 758 hits
Senaste kommentarer
LARZ GUSTAFSSON om Hötorgskonst och banal na… LARZ GUSTAFSSON om Hötorgskonst och banal na… Mats om Hångelmanifestation – By… Lennart Palm om Hångelmanifestation – By… Mattias Besell om Sanningens minut Otto von Plös om Vad var det som hände? Anonym om Att hämta kraft i det pri… Anders Björklund om ”Skamvrån gjorde oss til… Ola Andersson om ”Banta med Demis Ro… Magnus om Berlin 2019 – 2 Mats om En dag på Caroli city –… Martin om En dag på Caroli city –… Anonym om Jag är väldigt förtjust i… Mats om Jag är väldigt förtjust i… Sirkka Ivakko om Jag är väldigt förtjust i… -
Senaste inläggen
- Varför vill jag inte kallas fröken?
- Efter Pedagogiska magasinet
- Det saknas inte goda råd
- Vart tog artiklarna från Lärarförbundets tidningar vägen?
- I förvirringens tid
- Svordomar i förskolan?
- Att hämta kraft i det privata
- Jag är väldigt förtjust i midsommardans
- Kultbandets årliga kultspelning!
- Lite statistik
- Berlin 2019 – 2
- Berlin 2019
- Att tala MED föräldrar – inte OM!
- Ojdå!
- Orkestern som vägrar att dö
- De dolda strukturernas begränsade inflytande
- Jag har nästan gett upp debatten om skolan och genus
- Denna valrörelse…
- Människan och naturen
- En kväll när stearinljuset inte fladdrar
- Loppmarknadssommar
- Fridolin presenterar den nya läroplanen
- Den glömda frågan
- Årets söktal
- Berlin, extra allt
- Kastanienallé by night
- Boros i Berlin
- Vem får skämta om vad?
- Lärarbristen en gång till
- Ett konstigt land
- Kanske borde jag gå vidare nu
- Ibland tycker jag att förskolan slösar med barnens lektid
- Att träna risktagande
- Vi läste mycket för våra barn
- När Twitter är som bäst
- Hurra?
- En farlig känsla
- SKL om lärarbristen
- Barnskötarnas återupprättelse
- Det händer att jag tvivlar på examensarbetets betydelse
- Jag har skådat barnmusikens framtid…
- Vem vill vara mansrättsaktivist?
- Detta Lärarförbund
- Journalister är inte kommunikatörer
- Hjälp till att sprida – skriv under!
- Jag är arg och besviken
- Två artiklar på samma dag!
- Är det så en tågolycka ser ut?
- De orimliga kraven på skolan
- Om könsbalans i förskolan
Twitter
- Nu vet vi att manliga förskollärare diskrimineras. lararen.se/forskolan/disk… 16 hours ago
- En kurs för alla som fattar beslut om hur skolverksamhet organiseras och finansieras? mau.se/sok-utbildning… Vi an… twitter.com/i/web/status/1… 1 week ago
- Frågan är väl varför det är så fult att vara bitter? twitter.com/JohannesKlenel… 1 week ago
- Jag funderar på om det hade varit skidåkningen eller skyttet som hade varit min starka sida - om jag ägnat mig åt s… twitter.com/i/web/status/1… 1 week ago
- Verkligen inkännande recension av @JohannesKlenell ! arbetet.se/2021/02/17/ski… #kjellandersson 1 week ago
Meta
Kategoriarkiv: Bedömning
Om undervisningsbegreppet i Skollagen
Just nu är det många som funderar över innebörden i den här definitionen. undervisning: sådana målstyrda processer som under ledning av lärare eller förskollärare syftar till utveckling och lärande genom inhämtande och utvecklande av kunskaper och värden, och Jag uppfattar … Läs mer
Publicerat i Bedömning, betyg, Normativitet, Personligt, Skola, Utbildning
4 kommentarer
När forskningen blev ideologisk
Lärarnas tidning presenterar ett forskningsprojekt om bedömning av små barns lärande. Forskning kan tydligen vara ett sätt att styra verksamheter – eller som de säger "att bryta tabu"https://t.co/m4grRmeyLY @lararnastidning — Mats Olsson (@tystatankar) March 30, 2017 Jag tycker det var … Läs mer
Publicerat i Bedömning, Förskola, Lärarutbildning, Politik, Utbildning, Värdegrund
3 kommentarer
Reklam och norm
Jag associerar till denna: Idag har våra nya studenter svarat på frågan vilken förmåga de anser vara viktigast för en förskollärare. De svarade KREATIVITET och nu försöker jag hitta det under utbildningen. Går det att träna upp?
Publicerat i Bedömning, betyg, entreprenöriellt, Estetiska processer, Förskola, Högskola, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Utbildning, Värdegrund
Lämna en kommentar
ADHD och kreativitet
The Creative Gifts of ADHD https://t.co/9WBFk60Dz3 #science — Jonas Vils (@Vilsjin) May 1, 2016
Publicerat i Bedömning, Estetiska processer, Lärarutbildning, Personligt, Utbildning, Värdegrund
Lämna en kommentar
Teachers As Collaborative Curriculum Designers
Det fanns en tid (för inte alltför länge sedan) då många trodde att skolans framtid berodde på lärares förmåga att tolka kursplaner och formulera mål på ett lokalt plan. Idag blåser andra vindar i Sverige. I andra delar av världen … Läs mer
Publicerat i Bedömning, entreprenöriellt, formativ bedömning, Lärarutbildning, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund
3 kommentarer
Höj ribban för ettåringar?
Länk Det finns olika sätt att höja förskolläraryrkets status. I dag utnämner Nacka kommun sina första ”särskilt yrkesskickliga förskolelärare”. Karin Mattsson är en av dem. – Vi tänker att barnen är aktiva och kompetenta och hela tiden lär sig. Till exempel … Läs mer
Publicerat i Bedömning, Förskola, Utbildning, Värdegrund
Lämna en kommentar
Min kollega Per Dahlbeck
Se Per Dahlbeck förklara Entreprenöriellt lärande och gränsöverskridande! https://t.co/R1K1LP5u7U #förskolan pic.twitter.com/IZAOC1aVlH — Mats Olsson (@tystatankar) January 29, 2016
Publicerat i Bedömning, betyg, entreprenöriellt, Estetiska processer, Förskola, Högskola, Lärarutbildning, Malmö, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund
Lämna en kommentar
Om förståelse
pic.twitter.com/aITjSoqIzb — SciencePorn (@SciencePorn) December 9, 2015 Det är svårt att förklara skämtet för någon som varken kan engelska eller kemi.
Publicerat i Bedömning, formativ bedömning, Humor, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Skola, Utbildning
3 kommentarer
Sveriges ungdomar tror verkligen på betygens betydelse
56% av Sveriges 13-15åringar anser att bra betyg är det viktigaste för att lyckas i framtiden #jobbigatankar#svpol pic.twitter.com/4LKkT4vten — Ungdomar.se (@ungdomar) October 8, 2015 Som tur inser de snart att det finns andra faktorer som avgör hur livet ska bli.
Publicerat i Bedömning, betyg, Personligt, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund
2 kommentarer
Skolutveckling är inget fult ord
Per Kornhall: Hur kan skolor bli bättre på att bli bättre? http://t.co/AvabsKnq21 — Lilian Varnander (@LilianVarnander) October 5, 2015 För några år sedan mötte jag många lärare som var väldigt trötta på reformer. idag förstår jag dem bättre.
Publicerat i Bedömning, betyg, björklund, entreprenöriellt, formativ bedömning, Lärarutbildning, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund
Lämna en kommentar