Kemi i förskolan

  

Vi diskuterar betydelsen av att förskollärare verkligen förstår grunderna i det naturvetenskapliga synsättet. Det är lockande att använda andra förklaringsmodeller. En del förskolor jobbar med ”de fyra elementen” och menar att allt är sagor och myter.

Jag anar att de drabbats av den postmoderna yran?

Länk till DN.

Om Mats

http//tystatankar.wordpress.com Twitter: @tystatankar Lärarutbildare Malmö högskola Mail tystatankar( at )gmail.com http://pojkaktigorkester.wordpress.com/
Det här inlägget postades i Förskola, Lärarutbildning, Personligt, Politik, Utbildning, Värdegrund. Bokmärk permalänken.

5 kommentarer till Kemi i förskolan

  1. andersbwestin skriver:

    Mycket viktig artikel. Det känns nästan som om den är släkt med Lena Anderssons som också försöker beskriva naturens egenskaper.
    http://www.dn.se/ledare/kolumner/lena-andersson-symboler-ar-sociala-ting/

    Jag blir på väldigt bra humör när jag får läsa sånt här. Det liksom rätar upp sig i ryggraden och andningen känns fri.

    • Mats skriver:

      Slutklämmen är stark:
      ”I dag har vi kommit dithän att subjektet på ett ofta aggressivt sätt självt ska avgöra hur det vill bli avläst och tolkat, och det oavsett vilka tecken som tas i bruk. I den nya subjektivismen, med rötter i en romantisk jaguppfattning, får endast den talande avgöra tecknens innebörd. Det suveräna subjektet använder gärna tecknen men kräver att helt på egen hand avgöra deras betydelse. Subjektet spelar på tecknens betydelse, leker med dem, men tillåter ingen att delta trots att leken är riktad till en mottagare och fastän symboler och tecken är sociala till sin natur.

      Detta är säkert en reaktion på maktutövning och illegitima antaganden om inre egenskaper på grund av yttre attribut, men leder som så ofta till nya orimligheter och ny maktutövning. Det är ju inte så lite anspråksfullt att agera som om språket uppfanns på nytt av var och en, och att förvänta sig total ­underkastelse under den egna tolkningen av tecknen.”

      • andersbwestin skriver:

        Jag kände detsamma. Där fick hon verkligen till det. Men efter att ha läst kommentarsfältet verkar en del fortfarande ha svårt att fatta själva grejen. Dvs att det krävs minst två för att dansa tango eller för att vara ännu mer krass att, som Darwin upptäckte, selektera. Har dom då någonsin haft existentiella tankar och ställt den enkla frågan – vad tusan är det egentligen vi håller på med.

  2. AV skriver:

    Jag håller just på med människokroppen. Tänkte jag skulle köra lite om svart och gul galla och hur de styr vår personlighet. Om man nu fortfarande jobbar med de fyra elementen i förskolan. Sen undrar jag om man kan visa Det femte elementet, för att modernisera barnens vetenskapssyn?

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+ photo

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s