Länk till nedladdningsbar pdf.
Jag har stora förväntningar på innehållet.
Den här programförklaringen funkar för mig.
Länk till nedladdningsbar pdf.
Jag har stora förväntningar på innehållet.
Den här programförklaringen funkar för mig.
Jag läser och ryser – sannolikheten att männen på förskollärarutbildningen ska avsluta sin utbildning är alltså 50% (jämfört med 72% för kvinnor).
…än när barn väljer att leka könsuppdelat.
Jag ser paralleller till könsmaktsordning, isärhållande och hierarkisering. Men jag ser också något annat som inte är lika lätt att beskriva och värdera – barns rätt att styra över sin lek?

Någon nationell statistik över hur många anställda som anmäls för övergrepp på förskolor varje år finns inte. Anledningen är helt enkelt att en brottskod för den här typen av ärenden saknas. Men Ulla Wittrock, statistiker på Stockholmspolisen, har gjort en fritextsökning och läst igenom alla anmälningar gällande kapitel sex i brottsbalken, alltså olika former av sexbrott, där ordet förskola nämns. Där fann hon under de senaste tre åren 48 anmälningar om sexuella övergrepp på förskolor i Stockholms län. År 2012 registrerades 9 anmälningar, året därpå 17 anmälningar och förra året ökade antalet till 22.
Samtliga förundersökningar har lagts ned.
Jag undrar om detta är en nationell trend?
Den här bilden på avgående rektor och minister är lysande.
https://twitter.com/cchristersson/status/576752560649928704
Vår tillförordnade rektor twittrar. Hurra för det!
Om jag ska regna lite på paraden så har vi fortfarande problem med könsbalansen på våra stora yrkesutbildningar.
Jag läser och funderar över situationen för män i förskolan. Vilja strategier har de egentligen för att bli en del av gemenskapen? Blir de insläppta? Drömmer de om att möta andra män och diskutera traditionellt manliga ämnen?
Eller säger de som förlorarna i radioprogrammet “Ring så spelar vi”:
– Det var roligt att komma fram…
Bilden av den problematiska manliga gemenskapen på förskolan ur genusforskaren ögon.
Tack Katharina för tipset!