Fritt fram att demonisera ett kön – uppdaterad

Idag skickas det här budskapet ut till 100 000 gymnasieelever.
Det finns andra bilder av maskuliniteten.

  

  

Uppdatering:

Jag stöter på ett Tedtalk som diskuterar frågan ur ett historiskt perspektiv.
 
Vad är vi beredda att göra för att bli omtyckta?

  
 

Jag biter inte gärna handen som föder mig

Därför skriver jag sällan om lärarutbildningens olika utmaningar. Alla är inte lika försiktiga som jag.

Lisa Gannå från Stockholms universitet skräder inte orden.

En del känner jag igen. En hel del. Men jag tror adjunkterna har det bättre i Malmö

  

Det är mer synd om fattiga pojkar!

När ras, klass och kön samspelar:
https://www.washingtonpost.com/news/wonk/wp/2015/11/23/why-girls-do-so-much-better-than-boys-in-school/
“They found that boys start to fall behind girls at an early age. They are less likely to be kindergarten-ready according to a state checklist of skills — less likely to identify letters of the alphabet, less likely to be able to communicate their needs. The differences are most dramatic among children who are black and those from disadvantaged households.”

  

Var?

  
Jag ser inte att det bedrivs någon krigsfostran i svensk skola och förskola – gör ni?
http://asikt.dn.se/asikt/debatt/killar-behover-inte-leka-krig/
Artikeln är lite glidande i sin retorik. Jag tycker att talet om “rollen” är förenklande och inbjuder till demonisering av mönster. Det blir liksom lite löjligt med manliga stridsberedda hingstar – och svårt att kunna diskutera vilka goda sidor som finns inom maskuliniteten.

Läs på!

Intressant om debatteknik. Man vinner inte diskussioner genom att uppmana motståndaren att “läsa på”.

Länk

Frågan är om detta verkligen är ett utmärkande drag för vänster och feminism? 

Tyvärr tror jag skribenten har en poäng. Allt bygger inte på en maktanalys.