Man kan inte lita på Kjell Höglund. Det tycker jag om.
“Men forskaren är fri!”
Reply
Category Archives: Politik
Bör en fackförening ta ställning för undervisningsformer?
Jan Lenander skrev så här :
Jag har många positiva erfarenheter av den traditionella lågstadieläraren och har sett flera exempel på att h*n kan göra mycket positiva insatser långt ner i åldrarna. LR bör fortsatt försvara denna yrkesroll mot dem som försöker göra radikala ändringar.
Jag menar nog att det är läroplanens krav och de professionella aktörerna som ska avgöra valet av metoder. Kanske tar Metta Fjelkner en viss risk när hon så entydigt tar ställning för katedern som symbol för förbundets linje.
Och nu blir det allsång 2
Texten:
INTROSÅNG
Du säger att naturen skapat oss till kvinna och man
Och vi ska heterosexuellt åtrå just varann.
Men du heteroman, dina argument faller lätta som löv
för din g-punkt sitter ju faktiskt i din röv.
INTROPRAT
Förut när jag var ensam var det tungt att bära, allt mitt hat
och det var bara mitt, en ren privatsak.
Men nu så står vi så många här
och med en organiserad ilska är det istället hatet som oss bär.
För vi har eldat under vår vrede och kommit fram till samma sak sen
vi har slutat analysera våran förnedring och beslutat oss för att gör något åt den.
Så ta det som en varning du vita funktionella heterosexuella medelklass man.
Vi som inte är som du har tröttnat på att leva i din värld och kommer att förändra den.
VERS
Dom gjorde oss tysta och präktiga
och glömde det essentiella:
Att det är alltid dom stora och mäktiga
som vill att vi ska vara snälla.
MELLANGREJ
Inte bråka, bara krama och ta i famn!
Här – en för Jesus Kristus, Dalai Lama, och alla män med dubbelnamn.
Jag är ledsen, men jag orkar inte längre höra på ert snack.
Bara bash back. Bash back!
REFRÄNG
Tecken på att något är på gång,
på att världen inte längre känns så trång.
Luften är lätt och behaglig att andas.
Fördomar börjar sammanblandas. X 2
MARCH
– Dekonstruering av konstruktioner
– Olovligt intag av könshormoner
– Aggressioner bland rosa fraktioner
– Penetrationer i heterosexuella manspersoner
– Enorma härvor av relationer
– Min strap-on har börjat få morgonerektioner
VERS
Vuxna som tröttnat på ungarnas gnäll
berätta sagor som tystade skriket:
Att tomten kommer om en är snäll
själv får en komma till himmelriket.
MELLANGREJ
Inte bråka, bara krama och ta i famn!
Här – en för Jesus Kristus, Dalai Lama, och alla män med dubbelnamn.
Jag är ledsen, men jag orkar inte längre höra på ert snack.
Bara bash back. Bash back! X 2
REFRÄNG
Tecken på att något är på gång,
på att världen inte längre känns så trång.
Stjärnhimlen gnistrar, de flesta blir kära.
Den queera revolutionen är nära. X 2
OUTRO
Ja, det var nog bara det, se nu den nya dagen gryr
oändligt är vårt könsöverskridande äventyr.
Igår var bara skit men om vi låter oss styras av ett subversivt begär
från mörkret stiga vi mot ljuset och morgondagen tillhör varje queer proletär.
PRAT
Så vägra assimileras, heterosexualiseras, vägra accepteras, var aldrig tyst, snäll och fin så lovar jag att jag bjuder på rötjut när vi efterfestar på det kapitalistiska heteropatriarkatets ruin.
Jag är imponerad av satsningen. Frågan är om jag kan få studenterna att sjunga med i den här lilla trudelutten?
Och just när vi trodde att Klass 9A inte kunde bli sämre…
…så slår programmakarna till med ett suveränt bottenavsnitt!
Läs Twitterflödet som var ovanligt stillsamt. Helena och jag turades om att förfasa oss. Övriga skolsverige har genomskådat spektaklet och tappat intresset. Zoran försöker tolka serien som ett stöd för någonting politisk och fackligt (borttagen tweet?), men det sker utan verklig övertygelse.
http://twitter.com/#!/search?q=%23klass9A
Jag intervjuas på Malmö högskolas hemsida om teveserien och har ingen anledning att ändra min bedömning av serien.
Thomas Holmkvist klarar sig nästan med hedern i behåll!
Max Entin kommenterar som vanligt suveränt. Länk
Förskolläraryrkets historia – tack Zoran!
Ny version av krutröksbilden - nu utan Zoran
Jag levde i en skyddad värld och var nog lite oförberedd på Zorans tankar om förskollärarna som “kvalificerad omsorgspersonal”. Nu blev det en ganska bra diskussion ändå och Janne klargjorde föredömligt.
Länk till Skäggig dagisfröken, Mats 1, Mats 2
När krutröken skingras är det dags att fundera lite över vad som egentligen är viktigt. Genom att studera historien kan vi se hur olika tankar om yrket avlöser varandra. Just nu är det viktigt att vara en del av utbildningssystemet och för många är pedagogik och läroplan redskap för statushöjning. Genom forskning skapar vi en vetenskaplig bas för yrket som ger legitimitet i mötet med företrädare för andra skolformer.
Kanske är det i ljuset av historien som jämställdhetsdebattören Zorans uttalande blir mest stötande. Ur ett kvinnoperspektiv är det möjligt att se yrkets utveckling som en rörelse från privat till offentlig verksamhet. Från det hemlika till en mer institutionell verksamhet. Från yrkesförening till fackförening. Att ta hand om barn blir ett yrke och en samhällelig angelägenhet.
För en del kvinnor tror jag att det ligger nära till hands att tolka Zorans uttalande som manlig härskarteknik. Det manligt dominerade högstadieläraryrket distanserar sig från det kvinnligt dominerade förskolläraryrket och antydningarna om att det inte skulle behöva en pedagogisk utbildning svider mer än Zoran tycks förstå.
Lärarförbundet presenterar yrkets historia föredömligt: här, tidslinje
Tack Zoran för att jag har varit tvungen att gräva i min yrkeshistoria. Det behövs om vi ska kunna skapa en bättre skola i framtiden!
Det här med lärarlegitimation? Uppdaterad
Idag togs beslutet om lärarlegitimation i riksdagen. Många kommuner har försökt ligga före och tolkat bestämmelser som inte funnits. Jag har inte läst lagtexten och Jan Björklund gör sitt bästa för att avdramatisera de nya reglerna:
Beslutet om lärarlegitimation har gjort att många lärare är oroliga för att inte uppfylla kriterierna. Utbildningsminister Jan Björklund påpekar att man samtidigt arbetar med övergångsbestämmelser.
– Ska man göra en sådan stor förändring som lärarleg måste vi beakta att vi haft tre olika lärarutbildningssystem på 40 år med olika inslag. De som är erfarna i yrket och duktiga ska vi inte jävlas med. Det är inte avsikten, säger han till TT.
Vem är det Jan Björklund egentligen vill jävlas med? Räcker det inte med att vara duktig för att slippa trakasseras? Hur erfaren måste man vara?
Jag får samtal från oroliga studenter som undrar om deras lärarexamen nu har blivit värdelös och jag pratar med kommunala tjänstemän som svär över detaljstyrning och byråkratisering. Ibland är det rätt skönt att bara vara en lite kugge i systemet. Jag har verkligen ingen aning om konsekvenserna.
Uppdatering:
Jan tolkar annorlunda än jag. Detta är mitt försök att definiera de möjliga grupperna som befolkar skolorna. Nu vet vi vilka det är Jan Björklund INTE vill jävlas med. Hur är hans förhållande till övriga grupper?
Vem är det Björklund vill jävlas med? Förstora!
Vi är nere på detaljnivå – läs Lärarförbundets chat
15 hp Stavros? (som inte är kreationist) uppdaterad
Den eländiga skoldebatten rullar vidare. Zoran på LR länkar glatt till socialdemokraten Alexander Nordgrens debattartikel på Newsmill:
”Det är dags för socialdemokraterna att ta initiativ till en omfattande diskussion om lärarutbildningen och med öppna armar bjuda in kunniga lärare, som till exempel, Stavros, Lärarnas Riksförbund och andra organisationer liksom forskare på området. Förhoppningsvis leder det fram till en ny och mycket bättre lärarutbildning. I en sådan diskussion bör frågan vara: Hur och var kan den pedagogiska undervisningen bäst bedrivas?”
Om socialdemokratin inte har vassare tänkare kanske det är lika bra att de fortsätter sin passiva strategi och överlåter idéarbetet åt Björklund?
I Sydsvenskans söndagsbilaga får Stavros (ständigt denne Stavros!) svara på 20 frågor. Mest förvånande är kanske att han utser evolutionsteorin till vår tids största bluff. “Men det betyder inte att jag är kreationist och tror att världen skapades för några tusen år sedan”. Det känns tryggt. Men min kvot av grekisk visdom är fylld nu.
Samtidigt kan jag inte låta bli att undra över HUR många tusen år sedan det är jorden skapades enligt Stavros? Om vi nu ska göra honom till auktoritet i skolfrågor verkar det vara en rimlig följdfråga.
Hur var det nu med evolutionen?
Jag tröstar mig med senaste numret av Pedagogiska magasinet och Anneli Frelins nyanserade diskussion om auktoritetsbegreppet.
På Newsmill finns det många åsikter om evolutionen – diskussionen om skolans värdegrund tänker jag är mer intressant!
Henrik Berggren, The Wire och amerikansk skola
Jag vet att jag tjatar, men det här är viktigt. Svensk skola håller på att springa in i en amerikansk testkultur och politiker från höger till vänster jublar.
I senaste numret av PM skriver Henrik Berggren om sitt möte med amerikansk skolkultur i teveserien The Wire. Fjärde säsongen är nog det mest uppskakande jag sett på teve och funderar på om det går att tvinga studenter att ta del av mästerverket.
Länk till Pedagogiska Magasinet
Under julhelgen var jag i Baltimore. Jag slukade låda efter låda av den amerikanska tv-serien Wired – det finns fem säsonger totalt – med stigande fascination.
Entusiastiska kritiker har jämfört denna genomskärning av en krisdrabbad amerikansk stad med Balzacs och Hugos skildringar av artonhundratalets Paris. Även om det är överdrivet – personteckningarna är ganska stereotypa – växer Wired under resans gång från en tämligen ordinär polishistoria till en berättelse om Baltimores klass- och rasmotsättningar. Knarklangarkvarteren i det svarta gettot visar sig inte vara en isolerad enklav utan en del av ett omfattande rotsystem som förgrenar sig vidare in i utbildningssystemet, politiken, fackföreningarna, mediebranschen och den samhälleliga eliten.
Mest fascinerande är den kraft och konsekvens med vilken Wired angriper de resultatbaserade utvärderingssystem som alltmer har kommit att styra offentlig verksamhet i USA. (….)
Tysta tankar 