Jag är extremt klossromantisk. Släng ut allt pedagogiskt träningsmaterial och satsa på klossar.
Man kan aldrig ha tillräckligt många.
Reply
Category Archives: Lärarutbildning
Ett spännande och aktuellt ämne
Jag möter stressade pedagoger som klagar över att det systematiska kvalitetsarbetet förstört deras arbetsglädje. Dokumentationskraven är en börda och barnen kommer i kläm.
Frågan är om de här aspekterna belyses i avhandlingen? Jag blir nog tvungen att läsa den.
Särartsfeminismens återkomst
Ingen har väl missat IT-kommisionens förslag att låta kvinnor som går IT-utbildning slippa betala tillbaka sina studielån.
Minister Kaplan tar förslaget på djupt allvar och talar om betydelsen av ett kvinnligt perspektiv.
Plötsligt är könet väldigt betydelsefullt.
För oss som följt diskussionen om att rekrytera män till förskolan är det förvirrande. Under 15 år har den offciella politiken varit att kön är en social konstruktion och att det inte finns någon anledning att genomföra riktade åtgärder.
Jämställdhetspolitiken i Sverige fokuserar inte på mäns möjligheter att bryta sig in på kvinnligt dominerade områden.
UKÄ om VFU
Jag gissar att landets förskollärarutbildningar kastar sig över den här rapporten om VFU från UKÄ:
Länk
Jag biter inte gärna handen som föder mig
Därför skriver jag sällan om lärarutbildningens olika utmaningar. Alla är inte lika försiktiga som jag.
Lisa Gannå från Stockholms universitet skräder inte orden.
En del känner jag igen. En hel del. Men jag tror adjunkterna har det bättre i Malmö
Är matematiklärare traumatiserade?
I en kurs om matematiken i förskolan läser studenterna Anna Palmers bok Hur blir man matematisk.
Författaren lägger stor vikt vid mediers bild av hur vi formas att tänka om matematik utifrån kön. Jag tycker att hon förenklar och gör det lite lätt för sig när hon lyfter fram det manliga geniet som en stark förebild i dagens skola.
I den länkade texten möter jag en annan förståelse för hur man skulle kunna utveckla ett matematiskt tänkande utan att förlora sig i poststrukturalistiska teorier,
Jag trodde att det bara var förskolan som hade en neurotisk syn på tävlingar
Det bästa sättet att bekämpa tävlingshysteri är genom att tävla. Barn som aldrig har förlorat riskerar att bli odrägliga.
Min replik till Tyko
Reaktionerna har varit måttliga. Den här bilden gör mig fortfarande glad. Jag var tre år och vi bodde i Bagarmossen.
Var?
Jag ser inte att det bedrivs någon krigsfostran i svensk skola och förskola – gör ni?
http://asikt.dn.se/asikt/debatt/killar-behover-inte-leka-krig/
Artikeln är lite glidande i sin retorik. Jag tycker att talet om “rollen” är förenklande och inbjuder till demonisering av mönster. Det blir liksom lite löjligt med manliga stridsberedda hingstar – och svårt att kunna diskutera vilka goda sidor som finns inom maskuliniteten.
Läs på!
Intressant om debatteknik. Man vinner inte diskussioner genom att uppmana motståndaren att “läsa på”.
Frågan är om detta verkligen är ett utmärkande drag för vänster och feminism?
Tyvärr tror jag skribenten har en poäng. Allt bygger inte på en maktanalys.
Tysta tankar 