Jag är arg och skakad. Ett mycket välgjort reportage
Ekonomerna vann – pedagogerna förlorade
5
Category Archives: björklund
Jag är ingen matrisälskare
Många sätter stor tilltro till bedömningsmatriser som stöd för studenternas trygghet och rättssäkerhet vid bedömning. Texten beskriver effekterna av ett system som skapar osjälvständiga individer.
Ropen skalla, tydlighet åt alla?
Betygskompromissen 2
Betygskompromissen
De subtila elakheterna mot Jan
Jag är inte längre arg på Jan Björklund. Min enda önskan är att han ska be om ursäkt för beslutet om graderade betyg i alla VFU-kurser på lärarutbildningen.
Sedan är jag beredd att gå vidare. Långt vidare.
Jag undviker demonstrativt betygsdebatten
Min favoritstudentkårsordförande skriver så bra…
…i Borås tidning om den “kravlösa lärarutbildningen”.
För vår metaforiska apa – som endast kryssar i svarsalternativ A på högskoleprovet – räcker det inte bara med ett högskoleprov för att uppfylla kraven för utbildningen. Vår apa måste ha klarat sig igenom grundskolan, kommit in på gymnasiet, läst vissa specifika kurser och gått ut med ett komplett gymnasiebetyg. Annars uppfyller inte vår apa kraven för utbildningen.
Snyggt Fredrik Ernstsson!
Hur glad blir jag…
…när gamla studenter forskar och deltar i skoldebatten?
Heja Mattias! Var det 2007 du började läsa på Mah, Fria tidens lärande?
En ny ton
Han skriver bra. Gustav Fridolin är verkligen medryckande och jag tror många är glada att slippa kravretorik och moralkakor från den förre utbildningsministern.
Nu väntar jag på att Fridolin ska riva upp förordningen om flergradiga betyg på alla VFU-kurser inom lärarutbildningen. Det hade varit en riktigt bra start för en minister som tror på professionens autonomi.
Och gratis.
#minskola – bra kampanjjournalistik
Sydsvenskan gör en stark insats och löftena duggar på sociala medier och insändarsidor.
Jag vill också vara med och tänker att med all denna goda vilja är det lätt att bryta upp den olyckliga förordningen om att alla VFU-kurser under lärarutbildningen ska ha flergradiga betyg. Den typen av detaljstyrning skadar läraryrket mer än de flesta tror. Det måste finnas tid att pröva sig fram. Professionen erövras – den kan inte imiteras fram.
De flergradiga betygen innebär alltid en maktutövning och dagens studenter gillar ofta tydlighet i betygsättning. När de borde utforska sina möjligheter och pröva olika strategier hamnar många i underordning och ledtrådssökande.
Jag lovar att arbeta för att stoppa den olyckliga förändringen av högskoleförordningen, som undantar lärarutbildningen från autonomireformen och tvingar fram graderade betyg i alla VFU-kurser.
Tysta tankar 