Vi börjar en kurs som handlar om språk och meningsskapande och jag visar den här filmen för studenterna.

I debatten har utbildningsministern oroat sig för de svenska barnens läs- och skrivförmåga. Lösningen skulle kunna vara fler specialpedagoger och individuella stödåtgärder.

Ett annat perspektiv är att ta vara på den kommunikativa kraften hos barn som använder hela kroppen för att uttrycka sig. Vi prövar att analysera barnens ljud och rörelser som text. Hur läser de av varandra? Vad händer i mötet?

Jag hoppas att studenterna blir inspirerade av barnens lust att lära och imitera. Det är så språk utvecklas.

Skolverket om det vidgad textbegreppet

Jag saknar tips om utbildningssemiotik för små barn? Ander Marner är en av föregångarna

Det finns något samband mellan tvillingarna och den här killen, men jag kommer inte på vad?

LR:s presschef Zoran skriver så här:

http://twitter.com/#!/ZoranAlagic/status/51393948807204864

Han får svar av pseudonymen HvonHumbodt:

http://twitter.com/#!/HvonHumbolt/status/51432174347497472

Zoran slår tillbaka lite oväntat:

http://twitter.com/#!/ZoranAlagic/status/51916014518149120

HvonHumboldt tillrättavisar den ivrige presschefen:

http://twitter.com/#!/HvonHumbolt/status/51969198833930240

Jag börjar tro att LR-folket lever i en bunker där de fångats av sin egen retorik. Det finns en del nackdelar med att utveckla ett eget språk. Vi andra har fullt upp med att förstå skollagen och läroplanens definitioner av centrala begrepp.

Tacka vet jag Janne – det är en kille man kan lita på!