Jag har skrivit några rader om populärkultur och maskulinitet på Newsmill.
Nu ska jag gå hem och öva på mina moves.
Eric Saade och de dansande pojkarna
10
Efter konferensen INCLUDE 2011 – missa inte Tim Ekberg
Jag försöker samla tankarna efter två dagars innehållsrik konferens. Gå till hemsidan och njut av presentationerna. Klicka på bambuserrutan “More” och leta upp Tim Ekbergs film. En del konferensdeltagare var ganska tagna efteråt.
Twitterflöde include11 som pdf – läs bakifrån
Där missade jag nog ingenting?
Jag missade skoldebatten på Kulturhuset och efter att ha tagit mig igenom twitterflödet #dnskola känns det inte som jag missade något stort. Max Entin är som vanligt roligast.
Lärarnas tidning sammanfattar.
Några andra spridda reflektioner::
Inte vackert.
Inte vackert alls. Nej det är nog lugnast att inte kolla sändningen!
Jag inser att skolkdebatten kommer att snurra några varv och Leif Mathiasson uttrycker min hållning väl.
Vilken yrkesgrupp är det som saknas i kommissionen?
Jag läser i DN om SNS utbildningskommission och tänker tyst:
– Tack, men nej tack!
- Anders Björklund
professor i nationalekonomi, Institutet för social forskning, SOFI, Stockholms universitet- Arvid Carlsson
professor, nobelpristagare i medicin 2000- Anna Ekström
Saco-ordförande och tillträdande generaldirektör för Skolverket- Inger Enkvist
professor i språk och litteratur, Lunds universitet- Jan-Eric Gustafsson
professor i pedagogik, Göteborgs universitet- Lars Heikensten
f d Riksbankschef, tillträdande vd Nobelstiftelsen- Torkel Klingberg
professor i neurovetenskap, KI- Pär Nuder
f d finansminister- Bengt Samuelsson
professor, nobelpristagare i medicin 1982- Sverker Sörlin
professor i miljöhistoria, KTH- Camilo von Greiff
forskningsledare SNS
Dock bättrade han sig till sist…
DN ordnar debatt om skolan och försöker förbättra sitt dåliga rykte som smutskastare?
Min nye hjälte heter Fredrik Karlsson.
Suck…
Jag har skrivit en del om den här läraren förut. Kanske lite väl mycket?
Aftonbladet summerar:
I torsdags gjorde Sveriges niondeklassare nationellt prov i matematik.
Ingen elev visste vilka frågor som skulle komma – utom Stavros Loucas klass 9 A, på Mikaelskolan i Örebro.
Flera lärare pekar på bevisen: elevanteckningar som är identiska med delar av det nationella provet.
– Det är fusk, jag kan inte komma på ett hårdare ord, säger Katarina Kjellström, Skolverkets konstruktör av det aktuella provet.
En högskola för alla?
I dag är jag på konferens. Det är nätverket INCLUDE som träffas i två dagar här i Malmö. Jag ser fram emot spännande föreläsningar och det finns en risk att jag kommer att twittra under #include11.
Läs mer om programmet här.
Alla får vara med!
Förskolans ställning och pedagogiska uppdrag stärks
Jag brukar inte citera pressreleaser, men gör ett undantag. Det här är viktiga saker och befäster förskolans ställning som en del av utbildningssystemet. Kan vi lägga ner den diskussionen nu?
Den 1 juli 2011 ska den nya skollagen och förändringarna i förskolans läroplan börja tillämpas. Förskolan blir en integrerad del av skolväsendet i syfte att befästa förskolans ställning som den första delen i utbildningssystemet samt för att förstärka dess kvalitet och likvärdighet. Detta innebär att flera av de skolformsövergripande bestämmelserna i skollagens inledande kapitel kommer att gälla även förskolan, bland annat övergripande mål för utbildningen. Förskolans pedagogiska uppdrag stärks även genom att läroplanen har förtydligats med nya mål för barns språkliga och matematiska utveckling samt naturvetenskap och teknik. Dessutom har förskollärares pedagogiska ansvar tydliggjorts och nya avsnitt för förskolechefens ansvar samt för uppföljning, utvärdering och utveckling har tillkommit.
Låt oss prata om mjölkpaket
Vad är en lärare värd?
De senaste veckorna har diskussionen om lärares löner brusat högt på bloggar och twitter. De flesta argument är välkända och variationen måttlig. Till sist tror inte att det handlar om hur lärare ser på andra lärares löner – om löneläget ska förändras krävs det att allmänhetens bild av skolan förändras.
I USA rasar motsvarande debatt och film är ett effektivt sätt att skapa opinion. Jag blir nyfiken på två filmer som försöker lyfta betydelsen av läraryrket, men inser att det är en riskabel väg.
The filmmakers argue, rightly, that many of us can point to teachers who made a huge difference in our lives. Sadly, the film did a less-than-convincing job of showing teachers in the act of accomplishing just that. A young graduate of Harvard University — who found that she had to continually explain her decision to enter such a low-prestige profession — brilliantly delivered creative, heartfelt lessons, keeping a continual eye out for her students’ ability to make independent decisions and stand up for themselves, along with their ability to do academic work. The other teachers seemed nice, but $125,000-a-year nice?
Finding a teacher in the midst of doing his or her magic isn’t an easy task; inspiration comes in those unscripted moments when just the right explanation reaches just the right child. But that might be what the filmmakers need to do in order to convince the public that great education doesn’t come cheap. Nor can a convincing film shy away from addressing the tough questions. The film has a single showing planned in Washington; its future past that point is unclear, and that might be for the best right now.
Tysta tankar 