Uppenbara, sa Bull!
7 obvious things in education that are ignored http://wapo.st/jswZgV /via @washingtonpost #edchat
— brian @ιədυcaтor (@ieducator) May 31, 2011
Obvious, sa Bill!
46
Uppenbara, sa Bull!
Category Archives: Skola
Det blir allt fler lärare på Twitter
Ibland går det för fort – men jag börjar lära mig. Läs tio goda råd först
Sedan följer du #skollyftet
Det är liksom där det händer!
Fonologi är kul!
Idag pratar vi om språkutveckling!
Tack för påminnelsen Christer!
Vad är en lärare värd?
De senaste veckorna har diskussionen om lärares löner brusat högt på bloggar och twitter. De flesta argument är välkända och variationen måttlig. Till sist tror inte att det handlar om hur lärare ser på andra lärares löner – om löneläget ska förändras krävs det att allmänhetens bild av skolan förändras.
I USA rasar motsvarande debatt och film är ett effektivt sätt att skapa opinion. Jag blir nyfiken på två filmer som försöker lyfta betydelsen av läraryrket, men inser att det är en riskabel väg.
The filmmakers argue, rightly, that many of us can point to teachers who made a huge difference in our lives. Sadly, the film did a less-than-convincing job of showing teachers in the act of accomplishing just that. A young graduate of Harvard University — who found that she had to continually explain her decision to enter such a low-prestige profession — brilliantly delivered creative, heartfelt lessons, keeping a continual eye out for her students’ ability to make independent decisions and stand up for themselves, along with their ability to do academic work. The other teachers seemed nice, but $125,000-a-year nice?
Finding a teacher in the midst of doing his or her magic isn’t an easy task; inspiration comes in those unscripted moments when just the right explanation reaches just the right child. But that might be what the filmmakers need to do in order to convince the public that great education doesn’t come cheap. Nor can a convincing film shy away from addressing the tough questions. The film has a single showing planned in Washington; its future past that point is unclear, and that might be for the best right now.
Med revade segel
Två ärrade ombudsmän från de två lärarfacken möts på stranden. De tittar misstroget mot fullriggaren som styr mot grundet och muttrar över hur svårt det är att få tag på en bra besättning nu för tiden.
Lasse Tennander – Med revade segel
http://twitter.com/#!/FreonFilm/status/66413831198482432
Fast vi måste nog lösa några små definitionsfrågor först.
Skolverket skojar till det om lärarlegitimation?
Oroliga studenter hör av sig till lärarutbildningen och frågar om värdet på sin examen. Det är Skolverket som utfärdar legitimation och vi hänvisar till sidan med frågor och svar.
Sedan läser jag vad som står och studsar till inför uppenbara felaktigheter.
Vem har godkänt den här texten? Känner Skolverket till examensordning för de två senaste lärarutbildningarna. Vi har inte utbildat fritidspedagoger sedan 2001 – däremot lärare med inriktning mot fritidspedagogisk verksamhet. Behöver jag säga att barn- och ungdomspedagogiska programmet var en lärarutbildning?
Gör om och gör rätt!
De riktiga lärarna – och de falska?
Jag trodde att jag skulle slippa den här diskussionen, men Zoran fortsätter sin envetna kamp att ställa lärargrupper mot varandra.
https://twitter.com/lararnas/status/67121557666934784
Rekommenderad och helt nödvändig läsning (och dagens loppisfynd):
Gränsen mellan provokatör och pajas är hårfin. Jag undrar vad mellanstadie- och lågstadielärarna tänker om de nya definitionerna? Tidigare använde Zoran citationstecken om de lärargrupper som inte tillhör LR:s kärntrupp. Det var inte vackert men öppnade för mildare tolkningar. Kanske är det ändå att föredra framför den nya uppskruvade retoriken som sker på presschefens förbundsblogg.
Vem är de riktiga lärarna? Och vem är de falska?
Datorer är bra – men går det att mäta effekten?
Sydsvenskan skriver om Gunnesboskolans satsning på datorer.
Länk1 och Elevdatorer höjer inte prestationerna
Som vanligt är resultaten motsägelsefulla och olika forskningsrapporter ger skilda besked:
Internationell forskning är annars inte helt klar på den punkten. Amerikanska undersökningar visar att resultaten blir bättre, men engelska undersökningar har visat att de första åren går resultaten ner. Även om forskarna noga följer de projekt med elevdatorer som startats i Sverige, har ingen kunnat se någon klar effekt uppåt på betygen.
Datorerna förändrar lärarrollen. Frågan är om det fortfarande går att beskriva i former av lärarledd undervisning? Jag tror att det krävs en ny form av auktoritet – den modige läraren som vågar kasta sig ut i det okända.
Idag ska vi räkna maskrosor!
Melodramatikern Zaremba
Magnus Persson analyserar Zarembas artiklar på Skola och samhälle.
Bengt Göransson skriver insiktsfullt om behovet av en ny skolkommision i DN.
Aftonbladets skolgranskning bevakar LR:s stämma direkt och rubrikerna är väntade:
Det går bra för de mobbade just nu.
LR har rätt – styr med lönen!
Vi har tidigare diskuterat konsekvenserna av de låga lärarlönerna och idag analyserar landets lärarutbildningar de katastrofalt låga söktalen till matematik, biologi, fysik och kemi med inriktning mot mellan- och högstadium.
Jag stödjer helt kraven på en riktad satsning mot dessa. 10 000:- är en bra start!
P.S. Jag har fortfarande inte förstått vem som omfattas av LR:s krav på 10 000:- . Det tycks råda delade meningar. Om förbundet ska utmana SKL måste de vara tydligare!
Tysta tankar 