Ointresset för pojkarnas skolprestationer är magnifikt och djupt ideologiskt.
Rothstein har mer än rätt
6
Category Archives: Förskola
Skolpolitik
Jag lever ett skyddat liv. De här diskussionerna drabbar inte förskolan lika hårt.
Kemi i förskolan
Vi diskuterar betydelsen av att förskollärare verkligen förstår grunderna i det naturvetenskapliga synsättet. Det är lockande att använda andra förklaringsmodeller. En del förskolor jobbar med “de fyra elementen” och menar att allt är sagor och myter.
Jag anar att de drabbats av den postmoderna yran?
Att bygga hus åt en hjälte
Vi avslutar två intensiva teknikveckor i förskollärarutbildningen. 260 blivande förskollärare bygger hus av återvinningsmaterial åt påhittade hjältar. Jag tycker mycket om variationen och allvaret i deras tolkningar.
En del grupper tycks ha genomgått spännande grupprocesser. Det blir lätt så när man ska materialisera sina idéer. Vi diskuterar hur många beslut det ligger bakom ett sådant här bygge. Alla tycker inte lika mycket om fria uppgifter..
Vår i parken
Doftande rosentry – tror jag.
Delar av slottet Malmöhus – kanontorn och fängelsehåla.
Cirkuspremiär i parken. Vi avstår.
I morgon är det solförmörkelse och jag läser att många förskolor planerar att hålla barnen inne pga strålningsrisken.
Suck.
Jag tror inte att små barn stirrar mot solen om inte de vuxna tvingar dem.
En verkligt cheesy Facebookgrupp
Jag kan tänka mig att en sådan här grupp väcker starka reaktioner. Vackra bilder med kloka ord om betydelsen av närhet – behöver vi mer sådant?
Mitt korta svar är – ja.
Att bejaka nörden
Jag möter studenter som snart ska gå ut på VFU. Vi diskuterar om de har något intresse som de kan utnyttja i mötet med barnen. Min tes är att nördar är intressantare pedagoger – din hobby gör dig intressant.
Prenatala testosteronnivåer
Hmmmmm…
Jag har ägnat en del helgen åt att försöka förstå varför 650 medlemmar i facebookgruppen Förskolan.se gillar den här konstiga texten.
Det finns en obehaglig moraliserande och självbelåten ton som gör mig bekymrad. Hur ser vi egentligen på föräldrar?
Eller är det vår stress och frustration som uttrycks i sådana här texter?
Jag tror alltså inte att skuldbeläggning av föräldrar ökar yrkets status. Vi måste närma oss den här typen av etiska dilemman utifrån andra utgångspunkter. Ett konsekvent barnperspektiv?
Systematiskt kvalitetsarbete – my way
Ibland känns det som om förskolor och huvudmän krånglar till det.
