Teachers As Collaborative Curriculum Designers

Publicerat den april 30, 2016 av Editor

Det fanns en tid (för inte alltför länge sedan) då många trodde att skolans framtid berodde på lärares förmåga att tolka kursplaner och formulera mål på ett lokalt plan. Idag blåser andra vindar i Sverige. I andra delar av världen lever diskussionen om lärares delaktighet i design av undervisning.

Om Editor

http//tystatankar.wordpress.com Twitter: @tystatankar Lärarutbildare Malmö högskola Mail tystatankar( at )gmail.com http://pojkaktigorkester.wordpress.com/
Detta inlägg publicerades i Bedömning, entreprenöriellt, formativ bedömning, Lärarutbildning, Politik, Skola, Utbildning, Värdegrund. Bokmärk permalänken.

3 kommentarer till Teachers As Collaborative Curriculum Designers

  1. Roger J Danielsson skriver:
    april 30, 2016 kl. 11:28 e m

    Vad är det för andra vindar du åsyftar?

    Gilla

    Svara

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

Gravatar
WordPress.com-logga

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. ( Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. ( Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. ( Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. ( Logga ut /  Ändra )

Avbryt

Ansluter till %s