Lärarnas tidning presenterar ett forskningsprojekt om bedömning av små barns lärande.
Jag tycker det var en ganska obehaglig och nedlåtande ton i artikeln. Idag blev jag uppringd och fick tillfälle att utveckla mina tankar.
Senaste kommentarer
andersbwestin på Skolverket och läroplansrevide… invaderace på Plötsligt vaknar mitt intresse… Mats på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar Mats på Hakelius sammanfattar Mats på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar Mats på Hakelius sammanfattar Mats på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar andersbwestin på Hakelius sammanfattar Mats på Hakelius sammanfattar
De lärde tvistar. Jag som praktiker ser inte problemet med att göra bedömningar. Ta Montessori, de har gott om bedömning. Vad är det farliga att bedöma barns utveckling? Och varför används portfolie för att fånga barnets utveckling och lärande?
Den här rapporten är betydligt mer nedtonad:
http://www.ifous.se/slutrapport-sma-barns-larande/
Håller på att läsa den.