Lärarnas tidning presenterar ett forskningsprojekt om bedömning av små barns lärande.
Jag tycker det var en ganska obehaglig och nedlåtande ton i artikeln. Idag blev jag uppringd och fick tillfälle att utveckla mina tankar.
Lärarnas tidning presenterar ett forskningsprojekt om bedömning av små barns lärande.
Forskning kan tydligen vara ett sätt att styra verksamheter – eller som de säger "att bryta tabu"https://t.co/m4grRmeyLY @lararnastidning
— Mats Olsson (@tystatankar) March 30, 2017
Jag tycker det var en ganska obehaglig och nedlåtande ton i artikeln. Idag blev jag uppringd och fick tillfälle att utveckla mina tankar.
Förskoleforskning får kritik: ”Vi blir förlöjligade” https://t.co/W026XpSskA #förskolan #utbpol @Ifous1 @tystatankar
— Lärarnas tidning (@lararnastidning) March 31, 2017
LARZ GUSTAFSSON om Hötorgskonst och banal na… | |
LARZ GUSTAFSSON om Hötorgskonst och banal na… | |
Mats om Hångelmanifestation – By… | |
Lennart Palm om Hångelmanifestation – By… | |
Mattias Besell om Sanningens minut | |
Otto von Plös om Vad var det som hände? | |
Anonym om Att hämta kraft i det pri… | |
Anders Björklund om ”Skamvrån gjorde oss til… | |
Ola Andersson om ”Banta med Demis Ro… | |
Magnus om Berlin 2019 – 2 | |
Mats om En dag på Caroli city –… | |
Martin om En dag på Caroli city –… | |
Anonym om Jag är väldigt förtjust i… | |
Mats om Jag är väldigt förtjust i… | |
Sirkka Ivakko om Jag är väldigt förtjust i… |
De lärde tvistar. Jag som praktiker ser inte problemet med att göra bedömningar. Ta Montessori, de har gott om bedömning. Vad är det farliga att bedöma barns utveckling? Och varför används portfolie för att fånga barnets utveckling och lärande?
GillaGilla
Den här rapporten är betydligt mer nedtonad:
http://www.ifous.se/slutrapport-sma-barns-larande/
GillaGilla
Håller på att läsa den.
GillaGilla