“Höga förväntningar”?

Posted on by
6

Att vakna till Jan Björklunds mästrande röst är ett dåligt tecken för dagen. Marie Granlund försöker presentera någon form av socialdemokratiskt alternativ till alliansens skolpolitik.

Jag vet inte om det är särskilt stor skillnad mellan “att ställa krav” och “vi har höga förväntningar”? De lät märkvärdigt samstämmiga bakom de yvigaste anklagelserna.

Länk

Problemet med resurser och direkta kopplingar till resultat aktualiseras genom Mariann Enös undersökning i Malmö. Vilka effekter gav de 148 miljonerna?

– Icke rett mange, som danske säger!

Länk

Vi slarvar inte med kvastarna

Estetiska uttrycksformer och mobbning

Posted on by
27

Jag besöker studenter som är i slutet av sin utbildning. En del lyckas använda estetiska uttrycksformer på ett sätt som gör mig väldigt glad. I dansen är det möjligt att uttrycka erfarenheter och känslor.

Jag väntar mig inte att Skolverket ska ta upp dans som en evidensbaserad metod mot mobbning.

Länk

Men är fortfarande tagen av hur skickligt studenten gick från komplicerade rörelserna till allvarliga samtal.

dans

Att föreläsa om genus

Posted on by
Reply

I ett svagt ögonblick tackade jag ja till att föreläsa om genuspedagogik ur ett manligt perspektiv.

Länk till Malmö Högskolas perspektivdagar

Igår var den stora dagen. Ett hundratal personer lyssnade och som vanligt drabbas föreläsaren av en blandning av lättnad och oro efter själva akten.

 – Förstod de vad jag var ute efter? Lindade jag in poängerna?
 – Var jag onödigt provocerande i detta minerade fält?

Min strategi är att vara ganska privat och försöka hålla genusfrågorna på en nivå där personliga planet ger frågan energi. Hur konstruerar jag en manlighet som gör mitt liv meningsfullt. Går det att hämta inspiration från myter utan att låsa in sig i stereotypier?

 Dessutom hävdar jag rätten att inte ha någon åsikt i frågor som inbjuder till normativitet. För de frågeställare som oroar sig för uppdelningen av världen i blått och rosa är nog mitt uppenbara ointresse ganska provocerande.
 – Har du inget annat att bekymra dig över?

Jag fortsätter gärna diskussionen här eller på det manliga nätverkets nästa träff den 14/10 kl. 17.15 i A440 på Orkanen.

mp

 

 
 –

Var det på riktigt?

Posted on by
Reply

En fördel med wordpress är att det går att se vilka sökord besökare använder för att hitta bloggen. De senaste dagarna har ungefär 150 besökare/dag skrivit “Mannen under trappan, slutet” och hamnat här.

Jag var djupt fascinerad av boken och ganska tveksam inför tanken på att översätta Marie Hermanssons gåtfulla text till något så banalt som film. Samtidigt gillar jag Jonas Karlsson och måste erkänna att filmatiseringen faktiskt fungerar – kanske på ett mer skräckartat än existentiellt plan, men besökarstatistiken antyder att många   berörts av frågan:
 – Var det på riktigt?

För mig handlar boken om vilsenhet. Mannen, som tappar kontakten med sin arbetarbakgrund och manlighet, blir ett offer för inre demoner när tillvaron svajar. Det börjar som en spricka i handfatet och slutar som ett totalt sammanbrott när han inte förmår skydda sin familj mot inre och yttre hot.

 Så skör är civilisationens hinna.

traktor1

Vad skrattar du åt?

Posted on by
2

Jag upptäcker att min humor inte har utvecklats särskilt mycket sedan tioårsåldern. Det som Hasse Alfredson kallar “porr för småbarn” är fortfarande lika kittlande roligt och jag försöker hitta ett kursmål som ger mig anledning att sjunga den här sången med studenterna.

Alldeles nödvändig klassikerlänk i nytt fönster

Jag vill gärna se Anders Lundin framföra sin rymdvisa på Skansen. Det programmet behöver förnyas.

Elevinflytande – uhu?

Posted on by
24

Skolinspektionen anmärker på elevinflytandet i 18 av 21 skolor i Malmös omkrets. Jag jämför den blygsamma notisen med de krigsrubriker som kvällstidningarna brukar använda för att blåsa upp tveksam betygsstatistik.

Länk

Frågan är kanske vad det är barnen förväntas bestämma över i en skola som är detaljstyrd av skollag, läroplan, kursplan, kommunal skolplan, lokal arbetsplan, IUP och föräldraråd? Underst i denna massiva överbyggnad är det meningen att rektor ska se till att eleverna upplever någon form av delaktighet och inflytande.

Jag anar att Skolinspektionen inte vill befatta sig med sådana här komplicerade frågor. Det är lättare att peka finger åt de syndare som inte lyckas skapa en illusion av demokrati.

Verklig delaktighet uppstår när lärare får och vågar lyssna på barn som vet vad de vill och kan uttrycka det.

Kanske måste vi då ompröva den sofistikerade fjärrstyrning av undervisningen som nationella prov utgör.

in

De moralistiska och naturalistiska felsluten

Posted on by
3

Min bild av en bra helg innehåller en bilresa med Filosofiska rummet på söndagskvällen. Veckans program var spännande och satte igång hjärnan ordentligt

Länk  i nytt fönster

Det är så för att det borde

Ett inte ovanligt sätt att beskriva tillvaron är utifrån hur den borde vara. För vad man anser vara det godas skull sätter man på ideologiska skygglappar och bortser från störande naturlagar. Den politiska vänstern beskylls ofta för att begå sådana ideologiska, eller moralistiska, felslut. Och omvänt kan högern beskyllas för att begå naturalistiska felslut när den åberopar sig på naturen för att avgöra vad som är bra och dåligt. Fri konkurrens är naturligt och därför gott. Positiv särbehandling strider mot Darwins ”survival of the fittest” och är därmed förkastligt.

En av deltagarna hävdade att vi “är ett folk som hellre har fel tillsammans än är ensamma om att ha rätt”. Det känns trösterikt när jag ibland undrar om det är jag eller världen som är tokig.

"Här finns bara fina grejer!"

"Här finns bara fina grejer!" (förstora!)