Jag ser på handboll och rycker till varje gång kommentatorerna nämner den danske spelare Spellerberg.
På Pojkaktig sångbok 2 finns en utomordentligt korkad sång som heter Har du sett mitt smällebär.
Har du sett min Spellerberg?
Reply
Delegationen för jämställdhet i högskolans slutbetänkande
DJ förslår att 50 miljoner ska satsas på att belöna de lärosäten som lyckas med sitt jämställdhetsarbete.
• En jämställdhetsbonus på 50 miljoner kronor per år bör införas. Bonusen bör utgå till lärosäten där jämställdheten bedöms vara särskilt god eller ha förbättrats påtagligt. Högskoleverket bör utvärdera lärosätena utifrån fastställda indikatorer som speglar såväl kvantitativa som kvalitativa aspekter av jämställdhet. En av indikatorerna bör vara könsfördelningen på professorsnivå. Tydliga ekonomiska incitament är, menar vi, nödvändiga för att mobilisera rektorer och andra ledande företrädare inom akademin: ”Money talks”.
Delegationen är ytterst engagerad i den ojämna könsbalansen på professorsnivå och är beredd att satsa stora pengar på att flytta fram positionerna för kvinnorna. Hur ser engagemanget ut inom de områden där män är underrpresenterade?
När Malmö högskola tillsammans med Borås högskola ansökte om bidrag för att ordna en konferens för manliga nätverk vid landets lärarutbildningar fick vi kalla handen. Att ge bidrag till manliga nätverk var helt omöjligt utifrån delegationens könsmaktsteorier. De ansökningar som fick bidrag utgick från perspektivet kritisk maskulinitetsforskning. Att se männen som en utsatt grupp låter sig inte göras. Utifrån delegationens perspektiv kan det inte vara ett problem att män avbryter sina utbildningar i förtid – eftersom det skulle kunna tolkas som om det fanns brister hos kvinnliga pedagoger. Män tillför per definition ingenting.
Efter 40 år av jämställdhetsarbete har könsobalansen inom skola och förskola inte förändrats. Skillnaden är att på 70-talet betraktade staten detta förhållande som ett problem. Idag är frågan osynliggjord.
I Norge belönar staten förskolor med jämn könsbalans och dessa utnyttjas som praktikplatser för manliga studenter. Så kan man också tänka om jämställdhetsbonusar.
Översnöad kvinna och torson
Det där med självkontroll…
…menar jag är överskattat.
En studie från Nya Zeeland påvisar motsatsen. Det tycks finnas ett starkt samband mellan treåringens bristande självkontroll och problem i vuxenlivet.
Jag anar att den här artikeln kan tas som ursäkt för starkt disciplinerande arbetsmetoder i skolan – vi tränar självkontroll.
Hvad vilja Mikael Damberg?
Jag läser en helsidesintervju med Mikael Damberg som är nybliven vice ordförande i riksdagens utbildningsutskott. Han menar att det finns problem i skolan och är för blocköverskridande lösningar. Länk
Var det allt?
Jag anar en frustrerad reporter.
Varför gör Aktuellt reklam för teveserien 9A?
Det känns hederligt med reklamkanalerna – de försöker i alla fall hålla nyhetsprogrammen fria från den här formen av låtsasreportage om skenhändelser:
Vem blir först med att lansera moralpredikanten Gunilla Hammar Säfströms frisyr som norm för den goda läraren? Så ska det se ut i framtidens klassrum!
Länk till tidigare inlägg om GHS
Finns det någon chans på jorden att jag som lärarutbildare kan undvika det här spektaklet?
Nähä – inte det…
Grattis Mattias Nilsson!
Bild: Magnus Jando
Jag missade examenshögtiden för våra nyblivna lärare, men gläds åt att Mattias Nilsson fick pris för bästa examensarbete.
Han läste huvudämnet Den fria tidens lärande som var ett djärvt försök att förnya fritidspedagogutbildningen.
Förbjud de snuskiga ordlistorna!
Brian Kotts fortsätter att sprida ljus över min tillvaro. Idag länkar han till en artikel om en skola i Kalifornien som förbjuder lexikon i klassrummet eftersom de innehåller en definition av “oral sex”.
När jag tänker efter har jag vaga minnen från min sexuellt utsvultna högstadietid hur vi brukade slå upp ordet runka och fnissa åt definitionen “skaka, röra hastigt fram och tillbaka”. Dessutom tror jag att kåt hade betydelsen “levnadsglad” i den röda ordboken.
Ännu roligare var det när vi hittade Bellmans epistel 25
Du Ulla Winblad kåt,
Gunga i Roddarbåt
Så mogen var jag.
Mätnätverket?
Jag läser Johan Kants beskrivning av pedagogiska nätverk och är ganska kritisk mot hans beskrivning av maktförhållandena inom skolans värld.
I Johans sparsmakade länklista hittar jag Bo Sundblads hemsida och ryser inför de här förkortningarna: LUS, SUS, RUS, MUS, DUS.
Vart är dom på väg?
Är det praktikanten som har dukat?
Jag är på kurs och den vackra matsalen är väldukad, men det är något som inte stämmer. Någon borde nog gå igenom höger och vänster med personalen. Kanske är jag en konventionell snobb?
Hur ska jag ta upp det här med servitriserna utan att kränka deras yrkesheder? Frågan om kvalitetssäkring är ständigt aktuell och jag tänker att detta borde vi prata om under kursen.
– Inte utan min WordPress!
Jag är fascinerad av det här företaget som erbjuder fantastisk service och 3 Gb gratis lagringsutrymme. Bloggredskapet är generöst uppbyggt och valmöjligheterna oändliga. Ändå är det lätt att komma igång och studenterna brukar säga:
– Var det bara det?
Nu finns en guide som krymper startsträckan ytterligare.
Vi lärare kan fokusera på innehåll. Teknikkurser känns mycket avlägset.
Image credit: Taragana
Tysta tankar 
