Hur var det nu med KD och familjepolitiken?

Uppdatering

Det är fortfarande en komplex fråga – kommentarer!

Är det synd om Gunilla Jarlbro

Jag ser en tendens i debatten. Genusvetenskapen blir allt mer pressad och väljer allt grövre provokationer och insinuationer för att driva sina teser. Pär Ström framstår idag som nyansernas mästare.

Gunilla Jarlbros text på Newsmill förstärker bilden av att ideologin är viktigare än analysen.

Kommuner i Skåne har fått kritik av Skolinspektionen för brister i sitt genusarbete. Då har förskolans personal skickats på tvångsfortbildning hos Gunilla Jarlbro. En del har varit bekymrade över innehållet. Nu förstår jag varför.

Han presterar sämre i skolan och på högre utbildning än vad flickor och kvinnor gör. Hur kul är det?

Trots detta underläge har mannen lyckats med följande: Få högre lön trots att han gör samma jobb som sin kvinnliga kollega, bli professor (hela 81 procent av professorerna är män), bli chef inom privat sektor ( hela 75% av cheferna är män), bli administrativ chef i regeringskansliet; erhålla förtroendeuppdrag i kommuner och landsting osv. osv.

Grattis grabbar! Få kan som ni ta er ur ett underläge.

Kommentarerna är inte nådiga mot Jarlbros sätt att använda statistik. Andreas Ekström leder debatten i Lund den 15/12. Lycka till.

20111214-042800.jpg

Läs mer om bilden

Prefix – en liten del med stor betydelse

Jag gillar listor. Först prefixet, sedan betydelsen, sist exemplet. Man ska nog inte blanda dem.

Wikipedia har koll.

A-, an- Utan, inte Anormal, anaerob
Ab-,abs- Borta, från, skilt Absens
Ad-,af-,ak- Till, mot Addition
Anti- Mot Antibyråkratisk
Astro- Stjärna Astronomi
Auto- Själv Autodidakt
Bi- Två Bipolär
Bio- Liv Biodynamik
De-, des- Av, ur, från, bort Destruktiv
deka- Tio dekagon
deci- tiondel Decimeter
Dia- Genom, mellan Dialog
Dis-, des- Inte, isär, åtskils Disharmoni
Dys- Dålig Dystopi, dyslexi
Ego- Jag Egocentrisk
Ex-, e- Ur, bort, ut Exstirpation
Ex- Före detta Expresident
Eu- Gott, väl Eudemonism, eutanasi
Geo- Jord Geologi
Hemi- Halv Hemisfär
Hetero- Olika Heterodox
Hexa- Siffran sex Hexagon
Homo- Lika Homogen
Hypo- Under Hypokondri
Hyper- Över Hyperaktiv
Ill-, im-, in-, irr Inte, in Illegal
Infra- Nedanför, under Infraljud
Inter- Mellan, bland Internet
Intra- Innanför Intramuskulär, intranet
Koll-, kom-, kon-, korr- Med, samman Kombinatorik
Kontra- Mot, emot Kontraspionage, kontrapunkt
Kron- Tid Kronisk,Kronologisk
Kvasi- Nästan Kvasiintellektuell, kvasidiskussion
Lönn- Dold, hemlig Lönndörr, lönnmord
Makro- Stor Makrokosmos
Mal- Dålig, elak Malign
Mega- Miljon, stor Megabyte
Mikro- Liten, miljontedel Mikrometer
Mobil- Rörlig Mobiltelefon
Mono- En, ensam Monogami
Multi- Flera, många Multinationell
O- Negation Otydlig
Ob-, op- Mot, över Observatorium
Para- I strid med Parasit
Pass-, pat- Lidande Passion
Penta- Fem Pentagon
Per- Genom Periskop
Poly- Fler, många Polygrip
Popul- Folk Populism
Post- Efter Postmodernism
Pre- Före Preventivmedel
Pro- För, istället för, framför Provokation
Pseudo- Falsk Pseudoaltruist, psuedovetenskap
Re- Åter, tillbaka Rehabilitering
Real- Verklig Realism
Retro- Tillbaka, åter Retrospektiv
Semi- Halv Semikolon
Sub- Under Sublimation
Super- Över Superlativ
Supra- Ovanför, över Supranormal
Sym-, syn- Med, tillsammans Symbios
Tele- Fjärran Telefon
Tra-, trans- Över Transistor
Ultra- Mer än, utöver Ultraviolett
Uni- En Union

Teachers Don’t Like Creative Students?

Sanningens minut för oss som gärna talar om kreativitetens betydelse.

Länk

Would you really want a little Picasso in your class? How about a baby Gertrude Stein? Or a teenage Eminem? The point is that the classroom isn’t designed for impulsive expression – that’s called talking out of turn. Instead, it’s all about obeying group dynamics and exerting focused attention. Those are important life skills, of course, but decades of psychological research suggest that such skills have little to do with creativity.

Vissa saker passar bara inte i skolan - förstora

Vissa saker passar bara inte i skolan - förstora

Kvasikristaller – kvasiundervisning

Om det går att få nobelpris i kemi för att bevisa existensen av kvasikristaller – då vill jag lansera uttrycket kvasiundervisning.

Upptäckten av kvasikristaller har fått kemister att i grunden ändra sin syn på fasta material. Resultaten var till att börja med kritiserade och kontroversiella.

Då trodde man att atomer inuti kristaller i fasta material packade sig i symmetriska mönster som upprepade sig om och om igen, men det mönster Shechtman såg kunde absolut inte upprepas.

”Det var ungefär lika ologiskt som om man hade hittat en fotboll gjord av bara sexhörningar (en sfär kräver både fem- och sexhörningar). Därför blev upptäckten enormt kontroversiell och när Daniel Shechtman argumenterade för den blev han till och med ombedd att lämna sin forskargrupp”, skriver Vetenskapsakademien.

– Det tog lång tid för upptäckten att filtreras genom den akademiska världen. De senaste 6-7 åren har vi sett att kvasikristaller börjar användas även inom andra forskningsområden, säger Sven Lidin, ledamot i Nobelkommittén för kemi.

Jag tror mer på kvasilärare än på de superlärare som Sabuni försöker lansera som skolans räddare. Lösningen ser antagligen inte alls ut som vi tror.

En av mina hjältar kommer till Malmö

Den 9/1 föreläser Andy Hargreaves på Malmö högskola. OBS anmälan!

Be there or be square!

Tid: 2012-01-09 13:00 – 2012-01-09 15:30
Plats: D138, Orkanen, Nordenskiöldsgatan 10, Malmö
Målgrupp: Alla intresserade
Andy Hargreaves föreläser utifrån sin bok Den fjärde vägen. Föreläsningen sker i samverkan mellan Malmö stads skolledarakademi och Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle. Föreläsningssalen rymmer enbart ett visst antal varför principen “först till kvarn” gäller. Anmälan senast 19 december

Om Den fjärde vägen
Mycket av den skolpolitiska retoriken handlar om att föra tillbaka skolan till en tidigare ordning eller till en ordning som liknar den som de toppresterande skolsystemen visar upp i olika internationella mätningar.

Sällan förs en diskussion om vilka värden i vårt samhälle vi vill slå vakt om och på vilket sätt skolor med lärare och ledare kan verka för dessa. Det gör Andy Hargreaves och Dennis Shirley! De förespråkar en fjärde utbildningspolitisk väg med en rad reformer för utbildning och samhälle för att tackla de problem vi står inför. Det handlar om ekonomisk kris, klimatförändringar och en allt allvarligare social ojämlikhet. Målet är att skapa en skola för alla barn och ungdomar.