Jag ligger lite efter…

…men lovar att se ikapp!

Det sista avsnittet handlar om dem som inte passar in.

Vad händer studenter när reglerna ändras?

Min (?) snart nyexaminerade student Jenny Larsson lyfter en viktig fråga. Vi ökar inte läraryrkets status genom att ändra reglerna under pågående utbildning. Nu återstår att se om SFS jurister kan lyfta frågan till en nivå där det blir möjligt att beskriva sveket utifrån de förespeglingar som gavs till studenterna när de sökte sin utbildning.

Länk till SR

“Visst händer det glada saker”

Kvällsposten hade på 70-talet en serie under ovanstående rubrik. Jag tror tanken var att lyfta fram positiva händelser i en mörk värld. Ibland blev det lite krampaktigt.

Nåja – jag samlar på artiklar som beskriver män som engagerade och ansvarstagande. Det här reportaget från Öppna förskolan visar på betydelsen av mötesplatser för föräldralediga män.

Länk

Tillsammans med kollegan Karin Hallbäck Stigendal startade hon pappafredagar på Öppna förskolan för sex år sen. De ville göra något konkret för att stävja den ojämlika fördelningen mellan mammor och pappor som kom till förskolan. Papporna var i minoritet – jämt.

Så vad skulle hända om de portade alla mammor en dag i veckan?

Mycket, visade det sig.

Nervösa mammor ville inte lämna lokalen, föräldrar och kollegor uttryckte sin irritation. Det hotades om anmälningar till Diskrimineringsombudsmannen, DO, berättar Karin Hallbäck Stigendal.

– Här har vi under flera år haft riktade grupper för unga mödrar och ensamma mödrar och ingen har reagerat. Så startar vi en pappagrupp en gång i veckan och det blir så starka reaktioner och prat om diskriminering. Intressant, eller hur?

Det blev ingen anmälan. Men papporna dök upp.

 

16 miljoner anledningar att vara glad!

Jag hittar pressmeddelandet om hur Nyamko Sabuni vill öka andelen män i förskolan.

Länk

Regeringen har beslutat att ge Skolverket i uppdrag att genomföra insatser i syfte att främja jämställdhet i skolväsendet. Regeringen föreslår att 16 500 000 kronor avsätts för uppdraget 2012.

Ett av insatsområdena, som inte funnits med i tidigare satsningar för jämställdhet i skolan, handlar om att Skolverket utifrån en kartläggning och analys ska föreslå åtgärder för att öka andelen män som arbetar som förskollärare och barnskötare i förskolan.

Jag låtsas inte om att det finns många som vill dela på de här pengarna. Äntligen har den här frågan lyfts fram ur det politiska mörkret!

Sammanfattning av insatsområdena:

  1. Utbildningsinsatser för rektorer, förskolechefer, lärare, fritidspedagoger, förskollärare samt studie- och yrkesvägledare.
  2. fortbildning och stöd i sex- och samlevnadsundervisningen,
  3. insatser för att motverka hedersproblematik,
  4. insatser för att stimulera elevers läs-, skriv- och språkutveckling,
  5. insatser för stärkt kvalitet och jämställdhetsperspektiv i studie- och yrkesvägledningen,
  6. genomförande en kartläggning och analys av åtgärder som har gjorts i syfte att öka andelen män i förskolan samt lämna förslag på åtgärder.

 

Jag var med när HSV skrev utredningen Man ska bli lärare och hoppas att Skolverket använder den viktiga texten. Mina erfarenheter från expertgruppen var ganska skrämmande. Efter några möten insåg jag att hälften av ledamöterna inte tyckte att det var en viktig fråga att rekrytera män till förskolan/skolan.

Förhoppningsvis är de politiska direktiven tydligare nu?

Vi är många med stora förhoppningar!

Vi är många med stora förhoppningar!

ÄNTLIGEN!

Jag måste kolla upp den här nyheten:

Om det stämmer innebär beslutet en gigantisk omsvängning i förhållande till Delegationen för jämställdhet i förskolans slutbetänkande som slog fast att pedagogens kön inte var betydelsefullt.

Och om det var betydelsefullt så var det ett problem eftersom barnen skulle kunna misstänka att det förekom skillnader mellan mäns och kvinnors tolkningar av yrkesrollen!

Ann-Mari har samlat en del länkar.