När jag besöker studenter på praktik är de ofta väldigt angelägna om att berätta vilka barn som har diagnoser och hur besvärligt det är att undervisa dessa. Jag försöker tona ner den här aspekten och funderar ofta över var alla dessa diagnoser kommer ifrån. Är det mät- och kontrollsamhället som har ett starkt behov av att skilja ut de som inte är normala?
Nu kommer siffrorna som avslöjar att det ofta handlar om barn som är födda sent på året och att deras svaga prestationer tolkas som sjukdom.
Nästan en miljon barn i USA kan vara feldiagnostiserade med adhd
Att de varit yngst och minst mogna i daghemsgrupper och i skolklasser har bidragit till läkarnas missbedömningar, visar en ny studie från Michigan State University som omfattar 12 000 barn och ska publiceras i Journal of Health Economics.
Enligt studien är det 60 procent troligare att de allra yngsta barnen på daghem får en adhd-diagnos än de äldsta barnen i samma grupp. När barnen nått femte och åttonde klass i skolan är det två gånger troligare att de yngsta barnen får adhd-mediciner utskrivna jämfört med de äldsta klasskamraterna
Jag misstänker detta inte är en amerikansk företeelse, och tror att fenomenet är minst lika vanligt i Sverige.
Vi diskuterar barns utsatthet och en kollega säger:
– Jag önskar att jag en enda gång fick gå på ett utvecklingssamtal som INTE inleds med att “Det märks ju att han är född sent på året…”.
Vårt behov av att dela upp - snabba och sega!
Tysta tankar 