Helena presenterar ämnet på ett lockande sätt!
Jag brukar dras med i de här diskussionerna men i kväll var det trögt. Antagligen var jag lite gnällig och trött, men det fanns något troskyldigt som jag inte riktigt kunde sätta fingret på. Kanske har jag en tendens att krångla till saker och det kanske inte är nödvändigt att definiera eller problematisera “undervisning” och “lärande” för att diskutera behovet av struktur och tempo. Nu hamnade vi i avsikt och metod – jag är mer intresserad av relation och lärande.
Nästa vecka ska jag ta ett mer aktivt ansvar för innehållet. Nu hamnade jag på läktaren.
