Under strecket SvD har i två avsnitt 1 2 diskuterat problemet med att vi lämnar digitala spår efter oss på nätet. Marknadsföringen bygger på vem vi är, vad vi handlat, lyssnat på eller laddat hem.
Jag var länge imponerad över Youtubes förmåga att föreslå spännande filmer och undrade i smyg hur de kunde vara så pricksäkra i sina gisningar om vad jag gillar.
Nu föreslår de att jag ska njuta av Thomas Viehe och Vilse i pannkakan – och då gör jag det!
Att arbeta på högskola innebär ett visst mått av frihet när det gäller arbetstider. Å andra sidan finns det ingen gräns för hur mycket energi det går att lägga ner de olika uppgifterna. Du kan alltid läsa igenom de 40 skrivningarna en gång till för att skydda dig mot den hemska misstanken att din rättning inte är 100 % rättvis. Du kan alltid göra ett VFU-besök till – studenten hade kanske en dålig dag. Du kan alltid engagera dig i det långsiktiga strategiska arbetet ännu mer – någtonstans vilar högar av olästa visionsdokument som skulle kunna förklara vad som är meningen med det hela.
Samtidigt finns det en smygande upplevelse av hotfull tråkighet som några forskare (Wikipedia) nu har satt namnet bored out på och formulerat kriteriefrågor till. Från E24
Så vet du om du är på väg att bli sjuk av understimulans på jobbet
1. Fixar du med privata göromål på arbetstid?
2. Känner du dig understimulerad eller uttråkad?
3. Låtsas du ibland att du jobbar, fastän du i själva verket inte har något att göra?
4. Är du trött och utarbetad på kvällarna, fastän du inte har haft särskilt hög stressnivå under arbetsdagen?
5. Är du missnöjd med det jobb du har?
6. Känner du att ditt arbete inte är riktigt meningsfullt?
7. Skulle du kunna arbeta mer effektivt än vad du gör nu, det vill säga jobba undan uppgifter snabbare?
8. Skulle du hellre göra något annat, men känner att det tar emot, eftersom du kanske skulle tjäna sämre om du bytte?
9. Skickar du privata mejl till dina kolleger under arbetstid?
10. Har du lågt intresse för det du gör på jobbet, eller saknar du helt intresse för dina arbetsuppgifter?
Har du svarat ja på fler än fyra frågor är det enligt Philippe Rothlin och Peter R Werder tecken på att du är understimulerad på jobbet.
Som förskollärare och förälder brukade jag säga att det är bra för barn att ha lite tråkigt ibland. Nu är det dags att pröva teorin på vuxenlivet och mig själv.
Fast jag jag har en del knep att hålla undan ledan.
Varma vindar närmar sig från Atlanten – dock driver de ett snöområde framför sig som ska passera Skandinavien under lördagen.
Väderleksrapportens konkretion hjälper mig att få grepp om det som vi kallar skånsk vinter. Jag skyndar mig ut och fotograferar ett översnöat bord. Formen påminner om något – något modernt?
Mer snömagi från Laleh
Kvällsposten ägnar fyra sidor åt att spekulera i Ingvar Oldsberg och Björn Hellbergs ovissa framtider efter På spåret. Medkänslan dryper om texten och skandalen är mer än antydd.
SAAB:s problem får nya proportioner.
Anna Larsson skriver om mäns oförmåga att ta skapa relationer till sina döttrar och kopplar samman aktuella filmer och böcker med att föreslå en individualiserad delad föräldraförsäkring.
Jag håller med och tänker att då kanske vi slipper alla förvirrade diskussioner om huruvida män bör arbeta i förskolan. Vi har tramsat färdigt nu.
Man vill inte verka gnällig.
Man vill vara positiv.
Man ska vara tacksam att man har jobb.
Man ska veta att det finns många som har det värre.
Man ska inte använda ordet “man” i onödan – om man inte försöker dölja vem det egentligen är som bär fram åsikten.
Så…
Jag har tidigare kritiserat Lärarutbildningsutredningens HUT:s syn på IT-frågor och känt mig ganska ensam i mina bekymmer. Därför är det skönt att läs Umeås remissvar.
Länk
Nu har jag stora förhoppningar om att Malmö högskola lyckas formulera sig lika väl.
Vad gör jag nu för tiden?
Varför hör jag aldrig av mej?
Det var alldeles för länge sen jag sågs…
Det var de första ord jag sa,
När jag sprang på mig sjäv,
Ute på stan, tidigare idag
Bor jag kvar i samma två?
Vad jobbar jag med?
Jag bubblade av frågor, jag svarade
Sen avbröt jag mej med mitt underbara le’ende
Jag skall veta att jag saknar mej
Det finns känslor som aldrig tar slut
Jag skall veta att jag inte glömt
Det finns bilder som aldrig suddas ut
Jag har vaknat mitt i natten utav tystnaden,
Och önskat att jag sov här bredvid mig igen
En del av mitt hjärta kommer alltid att slå för mej
Jag lovade att ringa, det skulle bli rätt snart
Jag fick mitt nummer och min nya adress
Sen rusade jag iväg, jag hade bråttom förstås
För bråttom för att hinna se,
Att jag följdes min gång med en förundrad blick
Det fanns så mycket kvar att säga, men jag bara gick
Jag skall veta att jag saknar mej
Det finns känslor som aldrig tar slut
Jag skall veta att jag inte glömt
Det finns bilder som aldrig suddas ut
Jag har suttit med vänner, på en stökig restaurang,
Och kommit på mig själv vara nån annan stans
En del av mitt hjärta kommer alltid att slå för mej
En del av mitt hjärta kommer alltid att slå för mej
Jag förstod aldrig riktigt,
Vad som hände den där gången,
Förutom att allt blev fel
Det fanns så mycket kvar att ge,
Det fanns kärlek mellan mig
Varför packade jag min väska istället för att slåss
Jag skall veta att jag saknar mej
Det finns känslor som aldrig tar slut
Jag skall veta att jag inte glömt
Det finns bilder som aldrig suddas ut
Jag skall veta att jag saknar mej
Det finns känslor som aldrig tar slut
Jag skall veta att jag inte glömt
Det finns bilder som aldrig suddas ut
Jag har fått för mej att jag sett mig,
Jag har ropat mitt namn,
Jag har sprungit rakt fram mot en främmande famn
En del av mitt hjärta kommer alltid att slå för mej
En del av mitt hjärta
En del av mitt hjärta kommer alltid att slå för mej
En del av mitt hjärta…
Att vara lärare innebär många möten och ibland undrar jag vem alla dessa studenter är som flimrar förbi i listor och vid föreläsningar. Namn, ansikten och bakom bokstäverna liv fyllda av erfarenheter och förhoppningar.
Jag använder wordle för att synliggöra dem och försöker se mönster i molnet av namn.
Nästa steg är att jag försöker koppla samman namnen med de sociologiska moln som Palme och Broady använder för att beskriva olika studentgrupper.
Länk (läs rapporten så förstår du de klickbara graferna!)
Var placerar sig de olika utbildningarna på denna karta?
Kulturutredningen sågar förslaget om att estetiska ämnen stryks som obligatorium i gymnasiet.
”Detta skulle enligt vår uppfattning kunna få allvarliga konsekvenser för gymnasiets förmåga att förmedla estetisk kompetens till alla elever”, skriver Kulturutredningen i sitt betänkande som presenterades på torsdagen.
Jag har tidigare skrivit kritiskt om Lärarutbildningsutredningen HUT:s syn på IT och genus. När det gäller det estetiska fältet är bristen på engagemang och kunskap om möjligt ännu mer himlaskriande.
Det ska bli spännande att se om alliansen kan sy ihop en skol- och kulturpolitik av detta. När Björklund vill förstatliga skolan väljer kulturministern Lena Liljeroth att presentera en utredning som förespråkar ökat kommunalt ansvarstagande.
Att vara lärare handlar ofta om ord och det gäller att ha koll på nyanser. Vi diskuterar livligt skillnaden mellan en toppsnäcka och en kalaspingla. Meningarna går starkt isär.
Jag behöver hjälp att reda en viktig fråga och ber er besvara enkäten!
Dessutom har vi problem med att sätta ord på den manliga motsvarigheten….
Tysta tankar 