Vaknar till Naturmorgon och inser att honorna bland bergyltorna lever i hierarkier. De mäktigaste förvandlas till hanar. #femdeb—
Mats Olsson (@tystatankar) January 28, 2012
Oupps – det var visst blågylta. Lyssna själv!
Vaknar till Naturmorgon och inser att honorna bland bergyltorna lever i hierarkier. De mäktigaste förvandlas till hanar. #femdeb—
Mats Olsson (@tystatankar) January 28, 2012
Oupps – det var visst blågylta. Lyssna själv!
Jag läser det här och blir förvirrad:
Teachers Should Use Social Networks to Inform, Not Socialize yhoo.it/wxkPKl /via @yahoonews #edtech—
@briankotts (@briankotts) January 27, 2012
My district has yet to implement an official policy on this issue, but I feel a neighboring district got it right. Their policy simply states that there is to be no communication between teachers and students ”outside the coach/teacher’s specific job responsibilities.” A text telling members of a sports team that a bus time has been changed? Perfectly fine. Collecting students’ email addresses to use for sharing a class Google Doc? Go for it. But if the communication does not fall under the strict umbrella of a teacher’s specific job responsibilities, then it’s prohibited. I think that’s a common-sense policy that protects teachers and students alike.
Om lärare använder så kallade sociala medier för envägskommunikation – att sända ut information – på vilket sätt är då dessa medier sociala? För mig är kommunikation per definition en dubbelriktad process.
Det här klumpiga försöket att dra en gräns för hur lärare och elever ska kommunicera tycks mer handla om att skydda sig mot anklagelser för att komma för nära. Jag tror att det etiska dilemmat inte handlar om form utan om innehåll. Får vi brevväxla och tala i telefon så borde det även vara möjligt att kommunicera på facebook, twitter och bloggars kommentarsfält. Eller ännu värre – i verkligheten!
Jag är rädd att de fysiska mötena mellan lärare och studenter är betydligt färre idag än när jag gick min utbildning på 70-talet. Frågan mullrar i bakgrunden: Vad är vi rädda för?
Det är ju förmågan att hantera närhet och distans som är utbildningens kärna!
Jag försökte följa Skolchatt och se filmen Hoppets hamn samtidigt. Det gick inte så bra.
Se filmen om de överlevande från koncentrationslägren som kom med de vita bussarna till Malmö efter krigsslutet. Plötsligt blev bilderna från andra världskrigets fasor verkliga. Min stad – mina gator.
50 new tech tools you should know about bit.ly/wZEMoZ /via @CNN—
@briankotts (@briankotts) January 27, 2012
Jag är intresserad av teknik och provar gärna nya saker. Ändå börjar jag känna en viss stress inför alla appar och molntjänster som jag igår inte visste att jag behövde.
Dagens ord är ”frazzing”.
Idag ska jag läsa en bok utan att kolla mail, facebook, twitter, blogg och Newsmill samtidigt. Fast jag undrar vad som är på teve?
Hanna Friden skriver en skoningslös text om de hotfulla påhopp som drabbat henne sedan hon kritiserat tendensen till manshat inom vissa grupper.
Jag har inte trott att detta har behövts tidigare. Ni som gjort detta har bevisat att jag hade fel. Jag är ledsen över att det finns så många av er. Jag trodde inte det och är bedrövad över hur detta drabbar jämställdheten. Men jag är inte bedrövad över att ni inte tycker om mig – Det är jag bara jävligt stolt över.
Om ni förresten undrar – Det är inte en majoritet av kvinnor som kallar sig för feminister som betett sig såhär. Det är fler killar som kallar sig för feminister som hotat och hånat. Betydligt, betydligt fler. Däremot så har ett flertal av kvinnorna som propagerat för manshat skickat mycket, mycket kärlek till dessa killar som hoppat på mig och hånat mig. De har uttryckt kärlek, värme, de har varit mycket glada över att dessa feministiska män har tagit tag i situationen och hånat, förlöjligat och hotat.
Lärarutbildningens manliga nätverk rullar vidare. Det har varit ganska trögt att träffas på kvällar. Många är trötta och har långt att resa, Nu testar vi något annat. Alla är välkomna.
Två rallybrudar bränner hål på teverutan i Nyhetsmorgon.
Jag brukar inte gilla diskussionen om förebilders betydelse inom genusdebatten, men de här två tjejerna verkar röra sig fritt mellan manliga och kvinnliga världar. Det kan också vara värmländskan som jag faller för.
Studenter tipsar om den här filmen:
Jag försöker plåga dem med teorier om hur kunskap utvecklas. Vilka föreställningar om lärande aktiveras av filmen?
De senaste veckorna har vi fått Dagens industri i brevlådan. Det är en ganska bra tidning och jag känner hur intresset för ekonomi och politik vaknar. Allt är inte pedagogik.
Klas Eklund träffade jag på 70-talet. Han har sedan dess vandrat en lång väg från yttersta vänstern till seniorekonom på SEB. I dagens artikel presenterar en modell för hur kapitalismen ska kunna förändras.
Hur ska jag undvika att framstå som sarkastisk när jag läser den här nyheten i Lärarnas Nyheter?
Forskare vill att lärare väcker pojkars läslust
Lärare i svenska måste bli bättre på att erbjuda pojkar litteratur som de har lust att läsa. Det rådet läggs fram i en ny forskningsrapport.
Enligt 2009 års PISA-studie – en stor internationell studie om elevers kunskapsutveckling – har svenska elevers läsförmåga försämrats jämfört med 2006. Särskilt pojkarna har blivit svagare i läsning.Forskare har på uppdrag av Nordiska ministerrådet analyserat vad man kan göra åt detta.
Rapporten noterar att de flesta språklärare i Norden är kvinnor och forskarna rekommenderar lärarna att bli bättre på att erbjuda litteratur som både flickor och pojkar kan ta till sig. De förespråkar lästräning genom grundskolans alla stadier.
Rapporten slår också fast att föräldrarnas engagemang är mycket viktigt. Elever som har föräldrar som läste för dem regelbundet i första klass klarade sig bättre än andra elever i PISA-lästestet som 15-åringar.
Jag har svårt att hålla tllbaka en gäspning. Min ironiska sida behöver inte uppmuntras.
Cissi Wallin: De som inte borde få kalla sig feminister
Hanna Fridén: De här människorna förtjänar inte privilegiet att kallas feminist
Michael Eriksson: Varför killgruppen behövs
OneWayCommunication-Hannah: Ibland är feminister verkligen idioter
Twitter är betydligt mer spännande och oförutsägbart än mitt lama försök på Newsmill att hitta en ny vinkel i genusdebatten. Just nu handlar det mest om chimpanser och trobriander.
Cimon Lundberg är en av initiativtagarna till #Killgruppen. Jag tvivlar på att han kommer att få stora journalistpriset.
Ibland är Newsmill som en tågolycka i ultrarapid. Om man sitter på en kulle långt borta och vet att ingen blir skadad kan det vara ganska underhållande.
Jag inser att mitt försök att diskutera jämställdhet utifrån nya prestigelösa perspektiv var mer än lovligt naivt.
Det är ganska roligt att en sån här tråd som tex handlar om en enskild människas ruttenhet, i det här fallet fartygsbefälhavaren, vare sig han är man eller kvinna, kan väcka ett sånt könsorienterat pladder om allt mellan himmel och jord, som om det just i det här perspektivet hade en betydelse.
Permalänk | Anmäl#95 Kristian Grönqvist, 2012-01-24, 18:13
The Guardian: Vad är meningen med en nationell läroplan om den inte ska gälla för alla skolor? bit.ly/xrXqD6—
Stefan Pålsson (@stefan_palsson) January 23, 2012
I England gäller inte läroplanen för alla. Friskolorna slipper!
To my mind, two issues are fundamental. First, who should control the curriculum? Second, should it be national, and so compulsory for all children, or should it offer greater flexibility to accommodate the wishes and abilities of individual children and their parents?
(….)
It seems that the government’s answer to the question ‘who should control the content of the curriculum?’ is that it depends on whether the school is an academy or not. If it is, control rests with teachers; if not, it will presumably remain with the government.
Den engelska regeringen säger sig vara inspirerad av det svenska friskolesystemet.
Är det bara jag som inte tar det som en komplimang?