Ask most teachers about faculty meetings and they’ll describe a black hole of boring announcements, fruitless debate, and overwhelming agendas. In short, most of us would rather fall on a fork than attend. But what if faculty meetings could actually inspire and engage? What if they were the high point of the week? It can be done, and here are the 6 key elements to facilitating the fork-free faculty meeting.
Jag erkänner att de här mötena tröttar ut mig. Kanske kan de här råden vara en nystart?
Eller inte.
Kalle Lind går igång på boktitlarna i Danteserien.
Det gör jag också!
Wikipedia
Dante, toppsmart kille (1966/1974)
Dante i toppform (1967/1974)
Akta’re för hajen, Dante! (1967/1976)
Vicket dödsgarv, Dante (1968/1974)
Kolla skägget, Dante! (1968/1974)
Farligt prassel, Dante (1969/1974)
Ge dom på pälsen, Dante! (1969/1974)
Vicken tavla, Dante! (1970/1975)
Gasen i botten, Dante! (1970/1974)
Tjing i havreåkern, Dante! (1971/1976)
Simma lugnt, Dante (1971/1974)
Rena cirkusen, Dante (1972/1979)
Rena pippin, Dante (1972/1976)
Full sprutt, Dante! (1973/1980)
Ge dom på kulan, Dante! (1973/1979)
Pang i bygget, Dante (1974)
Vicken panggrej, Dante (1974)
Pang på rödbetan, Dante (1975)
Gurgel i Dalarna, Dante (1976)
Stollar på gång, Dante (1976)
Tjo i balalajkan, Dante
Fnurp i kolan, Dante (1976)
Kruta på, Dante (1978)
Vicket raffel, Dante (1978)
Smart grepp, Dante (1980)
Smack i smöret, Dante (1980)
Smart camping, Dante
Vicket partaj, Dante (1982)
Splash i planeten, Dante
Fina fisken, Dante
Rena fläsket, Dante (1983)
Ge järnet, Dante (1984)
Stora vrålet, Dante (1985)
Våra studenter ska erövra många färdigheter under 3,5 år. När de är på praktik (VFU) förväntas de kunna leda grupper på ett demokratiskt och lyhört sätt. Under den högskoleförlagda delen problematiseras idén om ledarskap i olika kurser.
Och ändå kvarstår frågan – hur får jag att vilja göra det som de förväntas göra.
Jag lärde mig mycket om ledarskap som körledare. 250 barn från Kirseberg uppträdde i Paulikyrkan. Det kan ha varit 1988?
Ibland möter jag studenter som var med som barn. En del av dem har kvar tröjan.
Jag rensar skåp.
Ordet academic kanske är svåröversatt?
We can’t rush development (or nature).
Kindergarten has evolved from being a time for play, socialization, cartons of milk (loved them!) and afternoon naps to structured lessons in reading, writing and arithmetic. The Gesell Institute for Human Development recently “conducted 40-minute one-on-one cognitive assessments with 1,287 children ages 3–6 at 56 public and private schools in 23 states” (as reported in The Harvard Letter). They then compared the results to identical studies published in 1925, 1940, 1964 and 1979. The conclusion: Kindergarten has changed, but children haven’t.
Teaching academics earlier is not helping children develop cognitive skills any sooner. “Marcy Guddemi, executive director of the Gesell Institute, says despite ramped-up expectations, including overtly academic work in kindergarten, study results reveal remarkable stability around ages at which most children reach cognitive milestones such as being able to count four pennies or draw a circle.”
Vi handlar för 500:- och får en hockeytröja på köpet. Jag är inte intresserad av hockey och känner en viss yrsel av färgen.
Hur tänkte dom?
Jag läser på Twitter om käbblet i Agenda. Det svajar betänkligt.
Tysta tankar 