Är det särskilt viktigt att flickor får komma ut i naturen?

Jag läser en text av Eva Änggård som beskriver föräldrars tankar om naturens betydelse för barn. Hon har intervjuat föräldrar med barn på Ur och skurförskolor. De verkar vara djupt övertygade om värdet av frisk luft och särskilt flickorna tycks behöva mycket naturkontakt för att inte glida ner i ett traditionellt könsrollsträsk. Utemiljön sägs inbjuda till mer könsneutrala lekar och det är särskilt viktigt för flickor.

Om hon hade haft en son så kanske hon skulle valt ett annat alternativ, “då skulle han kunna sitta och pyssla på något annat dagis kanske”.

Jag är lite bekymrad över den här kompensatoriska ansatsen.

20111121-130114.jpg

Utdraget är från:

Markström, A., Simonsson, M., Söderlind, I. & Änggård, E. (red.) (2009). Barn, barndom och föräldraskap. Stockholm: Carlsson.

Gäller detta även skolledare?

Four professors at IMD business school, Penn State, and Erlangen-Nuremberg University have collaborated on a study that finds that chief executives who are serious narcissists perform better than more normal top bosses. IMD Professor Albrecht Enders says, “We have uncovered the bright side of narcissism. It can serve as a catalyst for risk-taking and innovation. Self-important CEOs demonstrate an ability to act on their supreme confidence when others are timid. Narcissists might be annoying and even downright selfish, but they may be the best bet when bold and unconventional actions are needed to save an organization.”

En lagom blandning av narcissism och exhibitionism – är det framtidens ledare?

Jag är lite lockad av tanken på att det finns en annan väg än den teknokratiska!

20111120-182350.jpg

Musik som fostran

Jag funderar vidare efter mina musiklektioner förra veckan. Hur använder vi musik för att föra ut ett budskap? Hur förhåller sig vi oss till nationalism? Är det rätt att vilja försvara sitt land?

Den här låten är nog en vattendelare.

Jag anar att det här budskapet är mer lättsmält.

Att använda musik i undervisning

Jag vill gärna att förhållandet mellan musik och andra ämnen ska vara ömsesidigt berikande. Samtidigt vakar jag äver musikens ämnesspecifika kvalitet.

Hmmmmm.

Jag behöver fundera vidare över det som jag tror är skenbara motsättningen – och göra en malmövariant av stockholmshistorien.