Och mycket mer!

Posted on February 7, 2015 by Editor

Jag är så stolt över mina kollegor.

Att rikta uppmärksamheten mot ett objekt

Posted on February 7, 2015 by Editor

Sången har åldrats ojämnt. Den ivrige läraren försöker peka ut viktiga fenomen – vi anar att barnen har andra intressen.

(Texten finns på youtubesidan)

Mot slutet tycks lektionen mer handla om konflikthantering. Vi förhandlar vidare om undervisningsbegreppet.

Jag undrar om någon under 25 år förstår vad “BC i krille” betyder?

The Winner takes it all?

Posted on February 6, 2015 by Editor

De flesta av oss brottas med tiggarfrågan. Några bygger upp intellektuella försvar för att INTE ge – andra vårdar sin medmänsklighet och ger efter förmåga. Ingen lyckas formulera en trovärdig långsiktig strategi. Jag famlar.

En dragspelande romsk (?) kvinna brukar spela det vemodiga temat från Gudfadern på gågatan i Malmö. Hon är ganska respektlös mot takter och ackordsföljder. Nu har hon övat in en ny sång. Det är hjärtskärande på så många plan.

Kalvar ska inte ha revolver!

Posted on February 6, 2015 by Editor

Det var antagligen självförsvar. Men vad gjorde greven på kalvens gods?

Vi rör oss på klassisk mark.

P.S. Språkligt är det korrekt att sitt syftar på subjektet (greven).

Behörighet?

Posted on February 5, 2015 by Editor

Vi diskuterar ofta lärares status och en vanlig tanke är att hävda ensamrätt till undervisning. Vi vet vad barn behöver. Vi är behöriga. Vi har till och med legitimation.

I grunden handlar det om att stänga ute andra grupper och etablera ett monopol inom undervisningsområdet.

Jag är osäker på om detta är rätt väg, men ser att det finns andra grupper som prövar samma knep.

Grannen isolerar sitt hus. Från jättelastbilen ringlar en slang fylld med behörig lösull.

JAG är en stolt språknörd!

Posted on February 5, 2015 by Editor

Man måste beundra Behrang Miris mod och språkliga engagemang. Samtidigt önskar jag att någon på tidningen Citys redaktion hade hjälpt honom med objektsformerna (de/dem).