Jag försöker hålla liv i en kunskapsteoretisk tråd under förskollärarutbildningen. Det är svårt att skapa utrymme för de här diskussionerna och ännu svårare att examinera insikterna.
Studenter vill ha metoder som funkar. Lärarna vill att de ska utgå från djupa ämneskunskaper. Det är två tvärsäkra positioner som är svåra att förena med ett intuitivt förhållningssätt.
VIKTIG UPPDATERING
Läs om åtalet mot barnskötaren och misstankarna mot cheferna som underlåtit att anmäla övergrepp.
Förskolläraren som blev förskoleanställd som blev barnskötare… Jag hoppas att åtalet hanteras bättre när det gäller fakta.
……………………………………………………….
Från i somras:
Jag läser att den förskoleanställde mannen som anklagas för sexuella övergrepp åter är är gripen.
Radio Malmöhus intervjuar åklagare Ulrika Rogland som benämner personen som “förskollärare”. Jag ringer radion och får löfte om snabb rättelse. Så presenterar han sig inte på Facebook.
Om medier av pressetiska skäl väljer att anonymisera gärningsmannen genom att vara diffusa är det extra viktigt att inte samtidigt sprida felaktiga uppgifter som krymper målgruppen för möjliga anklagelser. Jag menar att huvudmannaskapet är viktigt och att verksamhetens inriktning har betydelse när vi ska analysera händelsen. Vilka rutiner finns i den stora kommunala organisationen som saknas i den lilla privata? Går det att skydda sig genom förebyggande åtgärder?
Efter ett tag ringer radion upp och jag lovar att ställa upp på en intervju i eftermiddag. Antagligen kommer jag att prata om hur vi förbereder de män som utbildar sig till förskollärare och jag gissar att det är svårt att undvika frågan om män verkligen passar till yrket.
Min plan är att försöka minimera skadeverkningarna, men minns med fasa de första pedofilaffären i Karlstad på 90-talet då en stor grupp män lämnade yrket. De hade fått nog av misstänksamma blickar.
Då minns jag att reportern först hade frågat 15 andra män som inte ville tala om händelsen. Jag tror att de försökte dra en skarp gräns och på något sätt var rädda att anklagelserna skulle smitta av sig på dem. För mig är det viktigt att vi vågar tala – även om sådant som gör ont. Jag har nog inget val. Om jag är tyst nu förlorar jag rätten att argumentera för män till förskolan i framtiden.
På bilden från 1979 dansar jag och Sven Person med barn i Folkets park
Finns något mer missförstått och förtalat?
Jocke Jardenberg tipsar och delar min passion.
Skolverket presenterar en undersökning som menar att arbete lönar sig.
Jag är inte förvånad.
Motivation, ansträngning, uthållighet och positiv självbild hos eleverna. Stöd, stimulans och höga förväntningar från kunniga och engagerade lärare i skolan. Det är faktorer som bidrar till höga skolprestationer. Betydelsen av medfödd begåvning behöver tonas ner. Det är en viktig slutsats i en ny rapport från Skolverket.
Min institution vårdar miljön och försöker leva upp till Malmö högskolas policy.
Jag är inte säker på att alla institutioner är lika duktiga.
Jag gillar verkligen de här underläggen. De behöver inte vara könsstereotypiserande. Kvinnor dricker öl.
Underläggen fungerar antagligen bra till alkoläsk.
Det här blir nog en serie. Jag försöker förstå vilka bilder som är möjliga att använda – helst utan att trampa mer i fördomsträsket.
Tysta tankar 