Jag är som vanligt obotligt entusiastisk och tror verkligen att denna gången menar regeringen allvar.
Kampanjen För det vidare innehöll mycket bra.
Jag är full av beundran inför dem som gjorde den här filmen. Att lyckas beskriva män positivt utan att ramla ner i någon av alla de identitetspolitiska fallgroparna är i sig en bedrift.
Det vore extra spännande om UKÄ satte press på lärosätena när det gäller avbrotten. En konferens kring den frågan vore välkommen!
Jag och Sara Berglund skrev en debattartikel i GP om IKT i förskolan. Den handlar om Skolverkets fokus på struktur och verktyg.
Nu läser jag SKL:s försök att höja kvaliteten genom s.k. smarta mål. . Deras vision är ännu fyrkantigare!
Läs hela – se länk i tweet. Är det verkligen så här vi tänker att kvalitet ska mätas i förskolan?
Jag trodde att Malmö pedofilskandalerna skulle skrämma bort fler män från förskollärarutbildningen. Skillnaden från förra året är försumbar.
Malmö 2015
Göteborg 2016
Stockholm 2016
Jag Lägger upp antagningsstatistik för landets alla förskollärar- och lågstadielärarutbildningar.
Som pdf med procenttal för män.(både grundlärare 1-3/fökl och förskollärarutbildning)
PDF – enbart förskollärarutbildning
Länk till UHR – här kan du själv söka.
2016:
2014
https://twitter.com/ukambetet/status/722348788124409856
Jag vågar inte ta på mig äran för att UKÄ publicerar den här viktiga rapporten idag.
Bara lite.
Ett inslag i P1morgon ger en intervju P4extra som ger en ledarkrönika i DN – plötsligt är frågan om mäns utsatthet i förskolan het.
Mina kollegor tycker att jag är en aning tjatig.
På Stasimuseet finns en karta över misstänkta hushåll.
Några kvarter bort organiserades motståndet mot regimen. Vi letar efter spår på Choriner straße, och hittar en riven Kaiserbutik.
Vi tröstar oss med wienerschnitzel på Prater – Berlins äldsta ölträdgård.
Stora portioner och god stämning.
Vi vandrar mot loppmarknaden och lyssnar på politisk funk.
I morgon måndag tror jag att Ekot sänder ett reportage om ansökningsstatistiken till högskolan. Antagligen kommer det att finnas inslag om män i förskolan. Har händelserna i Kristianstad, Borås och Högsby skrämt bort männen?
Jag är orolig för att diskussionen håller på att gå över styr. I en tid då alla talar om risker är det inte förvånande att en del kommuner skriver manualer för hur nära barn och pedagoger får vara. Barnen bör inte sitta gränsle över pedagogens knä.
Emma Leijnse beskriver kontextens betydelse för barns läsning. Jag blir ibland beskylld för att vara mansromantiker, det finns en viss risk att Emma hamnar i samma kategori.
Welcome to the dark side!
Jag diskuterar begreppet kulturellt kapital med studenter och försöker koppla kvällsläsningens intimitet med rätten till kultur. Och förskolans kompensatoriska uppdrag.
Det går nästan.
Tysta tankar 