Statistik som svider

Sydsvenskan presenterar statistik från ett skånskt samhälle. Jag visste inte ens att det fanns siffror på andelen föräldrar med “intellektuella begränsningar”.

20110926-101659.jpg

Skolans uppdrag är fortfarande att ge barn likvärdiga förutsättningar. Då kan vi inte lägga över ansvaret för läxläsning på föräldrarna.

Borgen är tillbaka

Andra säsongen av den danska serien Borgen började idag – på dansk teve. Det tog några minuter innan jag vande mig vid otextad danska, men serien är fortfarande lysande.

Länk till dr.dk – det funkar just nu!

Håll ut. Den lär komma på svensk teve.

Staten som arbetsgivare

För några år sedan sades kollegor upp från Lärarutbildningen. Det var en svår tid och förtroendet för arbetsgivaren prövades. Min bild av staten och den skyddande lagstiftningen fick en allvarlig knäck.

Nu ser jag Uppdrag granskning om uppsägningarna vid regeringskansliet och såren rivs upp.

Jag inser att “usel” är ett starkt ord och anar att min beskrivning är en grov generalisering. Det finns säkert många välskötta uppsägningar som följer lagens anda.

20110921-084230.jpg

Det här reportaget hade jag glömt

Det är verkligen en ojämn tidskrift. Jag och mitt alter ego skulle kanske satsa på älgjakt istället?

20110920-101659.jpg

Skolan och utseendefixeringen

Jag förbereder en föreläsning om konsumtionssamhället och famlar efter vinklar. Vad är skolans uppdrag egentligen? Kritiken mot kommersialismen tror jag har tonats ner i senare läroplaner (måste kolla) och talet om allas lika värde ekar allt mer ihåligt. Utseende tycks inte ha blivit mindre viktigt i det omgivande samhället.

Har ni något tips?

Jag vill helst undvika att framstå som moraliserande, men tror att vi måste tala om “lycka”.

20110918-101553.jpg

Den kritiska paradoxen

Ibland pratar vi om vikten av kritiskt tänkande. Det händer att studenterna frågar:
– Exakt hur vill ni att vi ska vara kritiska?

Till sist handlar det om mod, tror jag.

20110917-045132.jpg

Moderaterna i hjärnforskarnas knä?

“Vid Moderaternas seminarium i riksdagen om den lärande hjärnan var de inbjudna forskarna eniga om att alla elever har kapacitet att nå godkänt.”

Mängdläran pekas ut som en av syndabockarna bakom det svenska så kallade “haveriet”.

“Alla” är väldigt många – frågan gäller kanske vad det är för “godkänt” eleverna ska nå?

20110915-072256.jpg