Läs Sven Perssons förslag till förbättring av förskolan i Malmö.
Gör förskolan mer jämlik – gynnar de mest utsatta barnen
—Höj lönen så de duktigaste förskollärarna placeras på de mest utsatta områdena i Malmö.
—Höj utbildningsgraden bland förskolepersonalen generellt.
—Minska barntätheten i småbarnsgrupper och stärk modersmålsundervisningen.
Här borde rapporten ha funnits
Jag saknar Niklas i Sydsvenskan. Förhoppningsvis hade vi sluppit sådana här löpsedlar om han stannat kvar.
Motvilligt går jag till artikeln.
Agneta tog en bild på vårblommor. I bakgrunden avtecknar jag mig mot vattentornet vid Nobelvägen.
Behöver jag säga mer?
Städning i brf.
Mutter.
Jag kör mot Malmö från Sturup i skymningen. Det är vackert och jag är ganska nöjd med livet. Hemma lyssnar jag på Peter LeMarc och inser att det finns mycket att vara tacksam för.
Jag är verkligen glad över att diskussionen om pojkars skolprestationer tar sig nya uttryck, det handlar inte bara om krav och förväntningar. Helena lyfter innehållets betydelse.
Ber om ursäkt för ofokuserat bloggande.
Leve kärleken!
Ibland lämnar lärarutbildaren Mats Orkanens trygga korridorer och ger mig ut på stadens gator som en vanlig man.
Idag har jag besökt en byggnad med intressanta detaljer.
I entrén möttes jag av en vänlig giraff. Den har alltid funnits?
Jag tillbringade eftermiddagen tillsammans med mina mentorsstudenter som hade fått i uppgift att presentera något intressant ur samlingarna
I källaren prövade jag lyckan som fiskfotograf. Det var en svårarrangerad djurart.
Maneter är fascinerande djur. Enligt skylten hotar de att sprida sig ohämmat och äta upp våra plankton.
Jag är mycket nöjd med studenternas presentationer. Sådana här utflykter borde vi göra oftare.
Det gick bra! Som arrangör av Edcamp var det lite svårt att kasta sig ut och det tog ett tag innan jag förstod att det verkligen handlade om att inte ha kontroll, men att ändå ta ansvar. Själv glömde jag att twittra och blev mer och mer engagerad i diskussionerna. Frågan om varför det är så svårt för lärare att ta sig upp på IKT-tåget är spännande. Vi prövade olika förklaringar. Jag lutar mot att många lärare trivs väldigt bra inom sin trygga zon. På nätet är det svårt att hävda en auktoritet som bygger på titel och utbildning. Därför är sociala medier svåra att integrera i en skola som bygger kontroll och bedömning.
Jag ser fram emot dokumentarioner från andra besökare. Under tiden tittar jag på Mikaels spännande samtal med Sara Berglund.
Tysta tankar 