Nolltolerans mot “skojbråk” i skolan?

Maskulinitetsutredningen utstrålar en självbelåten godhet som gör mig lite trött. På sju ställen trumpetar man ut vikten av nolltolerans mot skojbråk i skolan och menar nog att det är en framkomlig väg i kampen mot mobbning och trakasserier.

Länk

Jag tror inte på den här formen av värdegrundsarbete. Kuddkrig, snöbollskrig, monopolspel och brottningsmatcher – jag tror det är viktigare att de vuxna försöker förstå vilken funktion de här lekarna har för barnen än att förbjuda dem.

När Ingemar Gens beskrev den gamla knuffleken “Herren på täppan” som en form av inträning i aggressiv maskulinitet var vi många som trodde han skojade. Nu återkommer tanken förpackad som utredning och med vag vetenskaplig överbyggnad.

Skräcken för hierarkier och rangordningar leder till en form av harmoniserad låtsasvärld. Jag misstänker att mätandet och tävlandet tar sig andra och farligare om vi förbjuder det.

IMG_2008

Bilden är från den irländska gruppen Men in childcares hemsida.

Däremot skulle jag kunna tänka mig en dag utan “skojbråk” på nätet. Oj – vad tyst det blev.

Häng med på seminarium om skolstart

Film 1 Lars H Gustafson

Fortsättningen Sven Persson

Scrolla fram en bit – jag försökte sprida länken och filma samtidigt på twitter och facebook. Det blev lite ostadigt i början. Bättre ljud på del 2?

Obligatorisk skolstart vid 6 års ålder. Konsekvenser för barns lärande och lek.

Tid: 2014-02-12 15:15 — 2014-02-12 17:00
Plats: Orkanen D222
Målgrupp: Alla intresserade
Högre seminarium i pedagogik vid fakulteten för lärande och samhälle

Inledare:
Lars H Gustafsson, barnläkare, författare, docent i socialmedicin
Sven Persson professor i pedagogik

Alliansen har lagt ett förslag om en tioårig obligatorisk skola med skolstart vid sex års ålder. Vid seminariet kommer utgångspunkterna och konsekvenserna av förslaget att diskuteras och problematiseras. Barnets rätt och möjlighet till lek och till konstnärlig aktivitet sätts i relation till förslaget. Dessutom presenteras internationell och svensk forskning om ålder och skolstart.

VÄLKOMNA

20140212-163842.jpg

Fingerfärg FTW!

Jag är säker på att barn utvecklar viktiga förmågor genom att utforska världen med sina kroppar. Frågan är om de studenterna kan relatera till de här upplevelserna? Under vilket kursmål ryms sinnlighet? Det är dags att ta det transdisciplinära lustfyllda lärandet till en ny nivå.

Dessutom anar jag ett städproblem.