Det  är en ganska krävande vision som gömmer sig bakom IKT-retoriken. Jag funderar över hur datorer påverkar oss och skapar nya bilder av vad undervisning egentligen är.

För en del innebär datorn enbart effektivisering – för andra tycks visionen vara mer nyskapande. Innebär det att vi låter maskinen diktera villkoren för våra tankar?