Här på landet hjälps vi åt och i år har vi gått man ur huse för att välta och resa flaggstänger. Det är spännande projekt som kräver en del planering.
Nu vet jag hur man tar sig an en 12-meters järnflaggstång med hjälp av hjullastare. Jag kan också skryta över att ha besegrat en 15-meters glasfibersstång med två stegar och rep.
Idag sneglar jag på min ruttna åttametersstång och tänker att det finns andra uppgifter som är mer angelägna.
Über uns
INFORMATION, VERNETZUNG UND STRATEGISCHE BERATUNG FÜR POLITIK UND PRAXIS
Koordinationsstelle „Männer in Kitas“
Die Koordinationsstelle „Männer in Kitas“ hat sich ein Ziel gesetzt: In den kommenden Jahren wollen wir gemeinsam mit Verantwortlichen aus Politik und Praxis den Anteil männlicher Fachkräfte in Kitas spürbar steigern.Wir arbeiten seit Anfang des Jahres 2010 mit verschiedenen Partnern zusammen und werden in unserem Vorhaben von vielen Erzieher/innen, Eltern, Träger-Verantwortlichen, Kita-Leitungen, Politiker/innen und Wissenschaftler/ innen unterstützt, wie die Ergebnisse unserer qualitativen und quantitativen Erhebungen zum Thema „Männliche Fachkräfte in Kindertagesstätten“ zeigen. Die Koordinationsstelle ist an die Katholische Hochschule für Sozialwesen angegliedert und wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert.
Google översätter:
Om oss
Informationsnätverk och strategisk rådgivning för politik och praxis
Enheten för samordning av “män i daghem”
Samordningsenheten “män i dagis” har satt upp ett mål: Under de kommande åren avser vi att öka väsentligt tillsammans med ledare från politik och praxis av manliga arbetstagare i daghem.Vi arbetar sedan början av 2010 tillsammans med olika partner och i våra projekt i många lärare / elever, föräldrar, chefer support, förskolor-linjer, politiker / forskare i och / internt stöd, eftersom resultaten av våra kvalitativa och kvantitativa undersökningar om “manliga arbetare daghem” show. Samordningen centrum är knuten till den katolska School of Social Welfare och finansieras av den federala ministeriet för familje-, äldre-, kvinno-och ungdomsfrågor.
Artikeln finns inte på nätet, men jag anar att diskussionen kommer att spilla över på rekryteringsarbetet av män till förskolan.
Uppdaterad
Jag hittar den här texten från NYT:
Schools have to engage people as they are. That requires leaders who insist on more cultural diversity in school: not just teachers who celebrate cooperation, but other teachers who celebrate competition; not just teachers who honor environmental virtues, but teachers who honor military virtues; not just curriculums that teach how to share, but curriculums that teach how to win and how to lose; not just programs that work like friendship circles, but programs that work like boot camp.
The basic problem is that schools praise diversity but have become culturally homogeneous. The education world has become a distinct subculture, with a distinct ethos and attracting a distinct sort of employee. Students who don’t fit the ethos get left out.
https://twitter.com/emilybazelon/status/222675398016761857
Affluent, intelligent people are now more likely to marry other energetic, intelligent people. They raise energetic, intelligent kids in self-segregated, cultural ghettoes where they know little about and have less influence upon people who do not share their blessings.
The political system directs more money to health care for the elderly while spending on child welfare slides.
Equal opportunity, once core to the nation’s identity, is now a tertiary concern. If America really wants to change that, if the country wants to take advantage of all its human capital rather than just the most privileged two-thirds of it, then people are going to have to make some pretty uncomfortable decisions.
Slutsatsen är dramatisk:
Political candidates will have to spend less time trying to exploit class divisions and more time trying to remedy them — less time calling their opponents out of touch elitists, and more time coming up with agendas that comprehensively address the problem. It’s politically tough to do that, but the alternative is national suicide.
Molnen kommer och går. Jag vänjer mig.
Kombinera Mats Alvessons och Daniel Sjölins tankar om livet och utbildning.
Kjell Alinge skriver om åsiktsklimatet på Sveriges radio.
Det är deprimerande läsning och jag försöker intala mig att takhöjden är högre inom högskolan.
I en rad omgångar har jag varit med om att program som jag gjort hamnat på ”Svarta Listan”. Oftast är det hela bara vanliga och primitiva inslag av politisk korrekthet. Men det vidmakthåller en atmosfär av passivitet.
Jag minns med detaljskärpa hur en chef som omvänts till en så kallad ”medveten” och ”radikal” samhällssyn ringde mig och sade med hård betoning på varje stavelse att jag genast måste sluta skämta om Grupp 8. Jag svarade henne att det tänkte jag verkligen inte göra. Det kändes som om denna chef plötsligt var en del av ännu en sketch som jag och Janne Forsell gjorde. Men jag kunde hålla mig för skratt när kvinnan drog med sig en hel redaktion och fick bort programmet ”Hemma Hos”.
Så nära – så svårt att distansera sig ifrån. Det är nog lika bra att lära sig älska eländet!
Kalle Oldby spelar musik på morgonen med anknytning amerikanska platser. Jag famlar efter atlasen.
06:03 Sons Of The Desert – Albuquerque
06:06 John (1) Anderson – Atlantic City
06:11 Gram Parsons, Emmylou Harris – Streets Of Baltimore
06:14 Ramblin Jack Elliott – Leaving Cheyenne
06:16 Tanya Tucker – I’M In Love And He’s In Dallas
06:19 Ray Wylie Hubbard – Dallas After Midnight
06:24 Steve Earle – Fort Worth Blues
06:28 Glen Campbell – Galveston
06:31 Audrey Auld Mezera – Last Seen In Gainesville
06:35 Crystal Gayle, Sheldon Kurland – Hollywood
06:38 Roger Miller – Kansas City Star
06:40 Johnny Cash – Streets Of Laredo
06:44 Yoakam, Dwight – Louisville
06:47 George Jones, Brenda Carter – Milwaukee Here I Come
06:49 Rosie Flores – It Came From Memphis
06:54 Burl Ives – Back To Nashville, Tennessee
06:57 Tupelo Highshots – Tupelo
Det finns några retfulla luckor.
Just då var vädret inget problem.
Tysta tankar 