Konferens: Barndom, lärande och ämnesdidaktik – Vad säger forskningen?

Länk till inbjudan!

10 APRIL 2013, kl 09.30-16.15

Orkanen, Malmö högskola

Välkommen på en konferensdag om barndom och de yngre barnens lärande i förskola/skola!

Forskarna i de tre forskarskolorna ”Barndom Lärande Ämnesdidaktik” presenterar sin forskning om barns lärande i mångfaldens förskola och om barndom i förändring.

Forskarskolorna är finansierade av Vetenskapsrådet och Kammarkollegiet och syftar till kunskapsutveckling på
vetenskaplig grund i förskola/skola samt att öka antalet lärare/förskolärare med utbildning på forskarnivå. Konferensen
är ett led i ambitionen att presentera och sprida pågående forskning och resultat från avslutade forskningsprojekt.

Key note speaker är Peter Moss, Professor of Early Childhood Provision vid University of London som talar utifrån
rubriken: Democracy as a fundamental value of education.

Konferensen vänder sig till forskare, politiker och förvaltning samt  verksamma inom förskola, skola och
lärarutbildning.

Detta vill ni inte missa!

Ständigt detta patriarkat!!!!!

Jag vill ha statistik!

Att problematisera “undervisning”?

Jag misstänker att det är få auktoriteter förutom Hattie som skulle våga sig på den här diskussionen. I Sverige tycks de flesta tro att det gäller att välja mellan FLUM och KATEDER.

Inom förskolan är UNDERVISNING kontroversiellt – många föredrar begreppet VERKSAMHET.

Landet Ingenstans och de förlorade pojkarna

Jag saknar lässtunderna på förskolan och med våra egna barn. Ibland hamnade vi i lite komplicerade böcker och vissa klassiker gjorde motstånd. Men Peter Pan har fortfarande ett djup och en värme som gör att berättelsen lever.

Jag lyssnar på Nationalteaterna version på Spotify.
Att alla barn kan flyga om de vill – En gammal sanning ingen känner till

Jag hittar originalupplagan med illustrationer på nätet – Projekt Gutenberg. Jag säger bara: WOW!

20130223-165230.jpg