Jag borde nog ha en åsikt…

…om begreppet “Entreprenöriellt lärande”. Efter att ha arbetat med Skolverkets kurser i fem år ser jag möjligheter att utnyttja sprängkraften i de här teorierna om motivation, nyfikenhet, samverkan, öppna klassrum, eget ansvar och kollaboration.

Samtidigt finns det en besvärande överbyggnad av lycksökande konsulter, företagsromantik och stödåtgärder som gör mig trött. Jag är inte säker på att akademins inträde på scenen erbjuder några stora vinster. Forskningsmetodik, kritiskt tänkande och rapportskrivande är säkert bra som motvikt till en ständig jakt på goda exempel, men jag klarar mig bra utan  hierarkier och formalism. På sikt hoppas jag att det entreprenöriella ska bryta ner ämnesgränser och skapa utrymme för radikal estetik.

Så, nu har jag sagt det.

Tack hela skolverksgänget för spännande dagar!

IMG_9278.JPG

Ragnar Åsbrink summerar.

Visst – jag sprider!

Hej
Hjälp gärna till att sprida info om Ma Nv Biennetten den 14/3 2015/Karin

Välkomna att anmäla er till MaNV- Biennette den 14 mars 2015
Nu är programmet och anmälningsformuläret publicerat på http://www.mah.se/manv-biennette2015.
Gäller för pedagoger som arbetar från förskola tom gymnasiet och vuxenskolan. Olika spår för olika skolformer.
Ju tidigare man anmäler sig ju större är sannolikheten att man får plats på de pass man önskar.
Vi har lagt det på en lördag för att så många som möjligt ska kunna komma och förhoppningsvis få kompenserad tid vid annat tillfälle.

Hälsningar
Marie Jacobsson
Karin Nilsson
Malmö Högskola

Entreprenöriellt erfarenhetsutbyte

Jag har jobbat med Skolverkets kurser i Entreprenöriellt lärande under fem år. Nu möts utbildare från olika lärosäten för erfarenhetsutbyte på Vår gård i Saltsjöbaden.

Projekttiden är slut och nu diskuterar vi hur vi kan gå vidare. Ett sätt är att jobba med något som kallas icke- kognitiva förmågor.

Länk

Efter en intensiv dag går vi konstrunda i huset. När det byggdes till 1959 avsattes fyra procent till konstnärlig utsmyckning.

IMG_9266.JPG

Vi möts i receptionen. Mitt bästa fotoknep är att speglas i mörka fönsterytor.

IMG_9267.JPG

Guiden är befriande opretentiös. Chagall är lagom stor.

IMG_9268.JPG

Jag tror konstnären heter Törneman. Han lär ha haft en fransk period.

IMG_9269-0.JPG

Hmmmm – detta är ingen stabil konstblogg. Kanske är det en Grünewald utan modernistiska ambitioner?

IMG_9270.JPG

Anders Palmers bilder från Gotland. Där har jag aldrig varit. Det är väl som Österlen light.

IMG_9273.JPG

IMG_9271.JPG

Stig Lindbergs vägg är fantastisk. Gustavsberg är nära.

IMG_9272.JPG

Den här tavlan är gjord av små stenar.

IMG_9274.JPG

Till sist en bild av en stor personlighet inom kooperationen. Sundell.

Jag borde verkligen skriva mer om dagens innehåll. Och estetikens betydelse för att utveckla de icke-kognitiva förmågorna.

På kursgård

Jag är på resa och närmar mig Saltsjöbaden med blandade känslor. Kommer jag att möta Fredde och Mickan på riktigt nu?

IMG_9242.JPG

Jag läser på och försöker förstå sambandet mellan Wallenberg och arbetarrörelsen.

IMG_9231.JPG

I de här byggnaderna byggdes den svenska modellen av samförstånd?

IMG_9239.JPG

Min eventuella skrupler försvinner när jag inser att det är Baggensfjärden som ligger framför mig.

IMG_9240.JPG

För en Tauberomantiker är det mer än nog – kapitulation.

Att definiera förmågor

Betydelsen av icke-kognitiva förmågor

“Eighty percent of success is showing up” Woody Allen

Jag läser Skolverkets häfte och fångas av hur viktigt det är att sätta ord på olika förmågor. Annars riskerar de att försvinna i utbildningsvärlden.

IMG_9217.PNG

Samtidigt åker jag baklänges norrut mot en galopperande höst. Det är något obetvingligt över det här sättet att resa.

IMG_9216.JPG

En ny ton

IMG_4899.PNG

Länk

Han skriver bra. Gustav Fridolin är verkligen medryckande och jag tror många är glada att slippa kravretorik och moralkakor från den förre utbildningsministern.

Nu väntar jag på att Fridolin ska riva upp förordningen om flergradiga betyg på alla VFU-kurser inom lärarutbildningen. Det hade varit en riktigt bra start för en minister som tror på professionens autonomi.

Och gratis.