Jag tror att diskussionen om små barns utveckling mot läs- och skrivkunnighet blir allt viktigare. Den här filmen gjorde jag för 15 år sedan och nu har jag lyckats överföra den till Youtube.
Jag tror att diskussionen om små barns utveckling mot läs- och skrivkunnighet blir allt viktigare. Den här filmen gjorde jag för 15 år sedan och nu har jag lyckats överföra den till Youtube.
Jag är en lömsk figur som smyger in på konferenser.
I princip är jag extremt intresserad av makt. Dessutom är jag på rymmen från rättningsuppdraget. Maktens yttersta form är examination.
Lever studentens prestation upp till våra förväntningar – så som de uttrycks i kursplaner – och vilka maktmedel använder vi för korrigering?
Dekan Johan Elmfeldt hälsar välkomna. Förväntningarna är på topp.
Den som verkligen är intresserad kan glida vidare till nästa konferens i Jerusalem nästa vecka:
https://twitter.com/kleinalexandre/status/474142413628661761
Jag är osäker på om det går att förena grupporienterade undersökande arbetssätt med högskolans individualiserade och förutbestämda utbildningsstruktur.
Nu läser jag studenttexter och försöker hitta spår av autenticitet.
Jag tycker det är snålt med en lycklig dag. Efter 12 år i skolan borde de få vara lyckliga i minst en vecka.
Igår var jag på fest. I vårt hus förvarar den nyblivne studenten sina presenter i det gemensamma cykelförrådet.
Jag lever i en idyll.
Men det är inte säkert att förskolan är den stora utjämnaren av sociala skillnader. Begreppet “tidig intervention” används tydligen internationellt. Det är fortfarande lika obehagligt.
Jag tror att många föräldrar oroar sig över att deras barn (söner) spelar våldsamma datorspel i en utsträckning som går ut över skolarbete och hälsofrämjande aktiviteter.
Kanske är det ett ännu större problem att deras barn tittar på andra som spelar datorspel?
Internet glömmer inte – internet förlåtet inte. Det måste vi människor göra.