Vilka bilder av barn är möjliga?

Efter en dag av diskussioner om dokumentation i förskolan snurrar det av frågor. Samtidigt pratar jag med en klok journalist som undrar om det finns ett mönster i att manliga förskollärare anmäls av oroliga föräldrar och att utredningar läggs ner? På Flashback är många upprörda över att pedagoger filmar barn – ofta i oklart syfte.

Det är svåra frågor. Jag funderar över bilderna som mina föräldrar tog på mig som barn och jämför med vilka foton som finns på våra barn.

Jag ser moralpaniken växa och hittar inga verktyg att bemöta den. Vem bestämmer var gränsen går? Föräldrarna, staten, facebook eller konstvärlden?

IMG_4736.JPG

Mary Cassatt
Mother and Child, 1898

Lite oskuldsfullt googlar jag på “naked child” och inser att lagbrottet är nära.

IMG_4737.JPG

William-Adolphe Bouguereau Admiration, 1897. Källal

Uppdatering:

IMG_4738.JPG

Det är jag på bilden. Jag äger den och har tolkningsföreträde när det gäller innehållet. Hur förhåller sig publiceringen av bilden till rådande lagstiftning?

Riskfaktorer och hjälpbehov

IMG_4735.PNG
Vad är en riskfaktor?

IMG_4731.PNG

Jag samlar material.

IMG_4730.PNG

Vi vet att flera riskfaktorer ökar sannolikheten för svårigheter.

IMG_4732.PNG

I USA talar man gärna om ras. Så gör vi inte i Sverige.

IMG_4733.PNG

Den här bilden ringar in skolans kompensatoriska uppdrag.

IMG_4734.PNG

Ok – jag förbereder en föreläsning.

Hur är det att följa en konferens på distans?

Jag försöker vara en länk mellan det som händer här och studenter som följer konferensen hemifrån. Det är en ny roll för mig. Jag väntar på livstecken.

City är på hugget:

IMG_4739.JPG

Undrar om jag träffar några bloggläsare på konferensen i morgon?

Länk till program

OM KVALITETSARBETE, DOKUMENTATION

OCH BEDÖMNING I FÖRSKOLA

– PÅ VETENSKAPLIG GRUND

 

PhotoFunia-f2447de

Jag tror vi kommer att diskutera beskrivningar av barnet som möjlighet och hot. Ett klassiskt problem – kunskapens äpple fortsätter att locka.

Att vakna till Martin Ingvar

En hjärnforskare som oroar sig för skolresultaten och vill att informationen ska bli bättre. Det är naturligtvis svårt att bemöta en så godhjärtad person och Martin Ingvars förslag om betyg i årskurs fyra kan vara ett smart taktiskt drag.

Det är ganska hårda tag och Lärarförbundet avfärdas som “vänster” av ministern. Alla som inte delar Martin Ingvars åsiktet borde tydligen be om ursäkt?

Just nu borde jag vara mer intresserad av skolpolitik. Det är liksom nu det avgörs.

IMG_4729.PNG

Bilder av högskolan

Jag går en runda på lunchen och drabbas av metaforer för utbildning. Vårt vackra hus inbjuder till poetiska tolkningar i ljuset av Malmöfestivalen.

img_8488

Studier som investering. Du kan också välja att lägga dina pengar på de här spelautomaterna. Möjligheten att styra gripklon mot lockande vinster är förförisk.

IMG_8484.JPG

Studier som vertikal resa. Genom utbildning får du möjlighet att betrakta tillvaron ur ett fågelperspektiv.

IMG_8485.JPG

Studier som magi. Lärarna intar rollen som möjliggörande andeväsen och efter några terminer lyfter mattan.

IMG_8486.JPG

Studier som yrsel. Jag tycker om att titta på folk som åker slänggungor. Farten och vinden berusar – samtidigt hotar faran. Hur hamnade jag här?

IMG_8483.JPG

Studier som konst. Frysväskorna blir en igloo och stockarna en skog. I det mångkulturella Malmö är allt möjligt.

 

En årlig (kort) stund av eftertanke

PhotoFunia-f018c14_o

Ibland tänker jag att varje människa bara är berättigad till ett visst antal ord under sin livstid. Kanske närmar jag mig en gräns då det är dags att dra ner på bruket.

Så, nu gick djupsinnet över. Åter till de oändliga litteraturlistornas värld – var kommer alla författare ifrån?

 

PhotoFunia-f0214bf_o