De godas frustration

20140610-075848-28728357.jpg

Den här texten påpekar det uppenbara:

Det som krävs för att uppnå en tydlig social förändring är alltid att tillräckligt många i den dominerande gruppen blir politiskt medvetna och går till handling

Samtidigt har jag svårt att föreställa mig målgruppen för budskapet. Texten läses av redan medvetna män som antagligen väljer att förfasa sig över hur omedvetna de övriga är. Det finns en moraliserande underton som är svår att värja sig mot. Vi är överens om att det är en viktig fråga och alla goda krafter borde samlas. Heder åt dem som vill något. Men hur kommer vi bort från det där proklamatoriska flaggviftandet?

Under tiden väljer en del män att gå utanför de traditionella könsmönstren och utbildar sig till förskollärare. Jag har svårt att tänka mig ett mer aktivt ställningstagande.

Vad bör en lärare kunna?

https://twitter.com/renman_hans/status/475167291030917121

Den här diskussionen om lärares digitala kompetens är inte över. Jag funderar mycket över hur vi kan utmana våra studenters förmågor.

Det finns en värld bortom Powerpoint.

20140608-235150-85910825.jpg

Foucaults cirkel

Jag är en lömsk figur som smyger in på konferenser.

Länk

20140605-111047-40247853.jpg

I princip är jag extremt intresserad av makt. Dessutom är jag på rymmen från rättningsuppdraget. Maktens yttersta form är examination.

Lever studentens prestation upp till våra förväntningar – så som de uttrycks i kursplaner – och vilka maktmedel använder vi för korrigering?

Dekan Johan Elmfeldt hälsar välkomna. Förväntningarna är på topp.

20140605-111540-40540620.jpg

Den som verkligen är intresserad kan glida vidare till nästa konferens i Jerusalem nästa vecka:

https://twitter.com/kleinalexandre/status/474142413628661761

20140605-120320-43400626.jpg

Ett undersökande arbetssätt på högskolan?

20140605-083355-30835436.jpg

Länk

Jag är osäker på om det går att förena grupporienterade undersökande arbetssätt med högskolans individualiserade och förutbestämda utbildningsstruktur.

Nu läser jag studenttexter och försöker hitta spår av autenticitet.

Fortbildning – Förskolekonferens 2014 #fouskola

Jag kanske återkommer.

Uppdatering

Följ länk till Storify

20140603-114547-42347723.jpg