https://twitter.com/bodilbavner/status/506134563811520513
Många kollegor och studenter överskattar min teknikoptimism och mina datorkunskaper. Den här filmen från SKL gör mig generad. Tänk om någon tror att jag tänker så!
Jag läser om översvämning i Malmö och har svårt att föreställa mig omfattningen.
Jag försöker följa med i skoldebatten inför valet och har svårt att se skillnader mellan blocken. De flesta är alldeles för tvärsäkra. Samma regering som vill detaljstyra lärarutbildningen genom att inför graderade betyg på alla VFU-kurser, de talar samtidigt ogenerat om lärares professionalisering.
Jag vill gärna förstå hur motdemonstranterna resonerar men blir alltmer bekymrad. Läser Peter Kadhammars text och får ett visst hopp om framtiden.
Det är fortfarande en gåta för mig att någon vill gå i en demonstration utan organisation eller vakter.
https://twitter.com/intichavezperez/status/505829562199330816
https://twitter.com/gabibjornstrand/status/505433861241982976
Det beror på att andra gör det bättre.
Jag tror att Jan Björklund tog munnen lite väl full när han kallade kommunpolitikerna för amatörer.
Det känns modernt att publicera gruppindelning och schema för 300 studenter från BilBengtssons restaurang i Sjöbo.
Just nu älskar jag min dator.
Uppdatering:
Öppen hearing den 1/10
Förskola på vetenskaplig grund – Hearing
Tid: 2014-10-01 17:00 — 2014-10-01 19:00
Plats: D 138, Orkanen, Nordenskiöldsgatan 10, Malmö högskola
Målgrupp: Alla intresserade
Om lärarkompetens och yngre barns utbildning. Frågor som berörs:
-Vad är en förskola på vetenskaplig grund?
-Vetenskapens betydelse för förskolans och professionens utveckling – glapp eller brobygge mellan förskola och skola?
– Vad innebär ämnesdidaktik i förskolan – behövs det?
– Forskarskola – vad händer sedan?
I panelen:
Bodil Båvner, Sveriges Kommuner och Landsting
Eva Björck-Åkesson, Vetenskapsrådet
Ingbeth Larsson, Skolinspektionen
Inger Maurin, Lärarförbundet
Ingrid Pramling Samuelsson, professor, Göteborgs universitet
Jonna Larsson, Alumni, forskarskolan
Kent Roslund, förskolechef, Halmstad Kommun
Sven Persson, professor, Malmö högskola
Susanne Thulin, Alumni forskarskolan
Syftet med hearingen är att utifrån olika perspektiv diskutera förskola på vetenskaplig grund och forskarskolornas betydelse. Alla intresserade hälsas välkomna!
Jag läser Bo Rothsteins text med stort intresse.
Av de tjugoåtta forskare som under perioded 2004-2012 dragit in mest externa anslag uppgav tjugosju att de antingen inte kände till eller inte alls hade låtit sig vägledas av universitets centrala policydokument om forskningsstrategier när de sökt och erhållit sina omfattande anslag.
I morgon går ansökningstiden ut för tjänsten som ny dekan på mitt lärosäte fakulteten Lärande och samhälle. Jag är nyfiken på hur kandidaterna ser på de här frågorna.
During the course of the radio interview, Sir Michael went further and said that, as a result of the research he had done, that he has become a ‘champion in the importance of early child development in the reduction of health inequalities’.
This interested me because Sir Michael is not from an Early Years background, but has come to this conclusion on the basis of the scientific evidence. But this got me thinking – maybe the Early Years sector should ask more eminent people from outside the sector to scientifically investigate the importance of having good foundations?
Den sista tesen vill jag gärna diskutera.
Tysta tankar 