Brist på grundläggande kunskaper om genus hos lärarutbildare

Genus är ett område som de flesta har åsikter om, men färre har gedigna kunskaper. Lärarutbildarna behöver få utbildning i genus och stöd från ledningen är några av slutsatserna i rapporten “Lärarutbildningen, jämställdhet och genus”.

Det känns lite oroande att perspektivet måste implementeras uppifrån:

Maria Hedlin betonar att ledningens stöd är avgörande för att genusfrågan ska prioriteras.

— Lärarutbildare som arbetar med genus och jämställdhet behöver ha en kollegial miljö att luta sig mot. De är ofta eldsjälar som ensamma försöker få in genuskunskap i undervisningen. Ledningens stöd är därför oerhört viktigt.

Jag jämför gärna med IKT-frågan där en del så kallade eldsjälar intagit en riskabel position som avantgardister och evangelister.

Nu kommer två bilhandlarforskare och klagar över att köparna inte förstår varför de behöver just deras bilmärke.

Bo Rothstein utvecklar konflikten mellan genus och jämställdhetsarbete.