Backarna norr om Vitemölla - förstora
Söndagen pendlar mellan solsken och snöyra. En kall Östersjö lyckas ändå värma bort snön från strandängarna. Så här års hälsar alla vandrare vänligt och lite blygt på varandra. Snart kommer påskveckan och då upphör artigheterna samtidigt som konst, kommers och folkmassor tar över bygden.
HSV:s chef Anders Flodström är bekymrad över det förslagna sättet att mäta kvalitet.
länk HSV, Svd
Resultat = självständiga arbeten
Ett nytt kvalitetssystem ska införas för att höja kvaliteten på utbildningarna vid universitet och högskolor. Vi vet, efter regeringens presentation av en skiss till det nya kvalitetssystemet, att resultat inte betyder att utbildningarnas kvalitet ska granskas och bedömas. Istället ska systemet granska det man kallar resultat. Med detta menar man hur bra studenterna lyckas med sina självständiga arbeten. Ett resultatmått som motsvarar en mycket begränsad del av utbildningarna och som för många professionsutbildningar, t.ex. vård- och lärarutbildningar, inte alls speglar de professionskunskaper som behövs för att i framtiden verkligen kunna utöva sitt yrke. Utbildningarnas helhet, innehåll, nivå, progression och hur studenterna examineras ska överhuvudtaget inte granskas i det nya systemet.
Spelar det någon roll hur man mäter kvalitet? Vad innebär detta för utbildningarnas innehåll och studentgruppernas sammansättning?
För utbildningarna/lärosätena kommer att gälla att studenternas socioekonomiska bakgrund kommer att spela stor roll för vad som sägs vara kvalitet och därmed för resurstilldelningen till dessa utbildningar. På de utbildningar som rekryterat studenter med högsta betyg blir sannolikt konsekvensen att de självständiga arbetena håller hög nivå utan att man för den skull kan säga att själva utbildningen hållit hög kvalitet. Trots det kommer dessa lärosäten av premieras i det föreslagna resursfördelningssystemet. Sverige överger därmed åsikten att alla akademiska utbildningar ska ge alla studenter möjlighet att utnyttja sin intellektuella och kreativa potential.
Det som förvånar mig mest är att den här diskussionen inte förs i det öppna politiska rummet. Här finns utrymme för en smaskig valdebatt om vilka läkare och lärare vi vill mötas av i framtiden.
Kanske är det sant som Plura säger – att man behöver mikroskop för att upptäcka skillnaden mellan borgerlig och socialdemokratisk utbildningspolitik.
P.S. På den gemensamma TCO-utredarbloggen (se där ett nytt ord!) ger German Bender sin syn på händelserna. Jag är glad att jag är med i Lärarförbundet och därmed också TCO. Frispråkiga tjänstemän är det bästa jag vet.
Uppdatering:
Kritiken utveckals av starka företrädare för högskolorna i dagens Sydsvenska. Kanske är det mer förorättade tjänstemän som förargas över arroganta politiker – men jag ser frön till något som skulle kunna vara en plattform för oppositionens politik?
Hur når vi ungdomar vi normalt inte når?
En solig och snöig promenad gav dagens skörd. Alla bilder går att förstora.
Fullt av ålagarn på stranden i Vitemölle!
Fullt av bojar och ankare till garnen.
Fullt av ålasumpar på hamnpiren
Mer fototriss
Utanför leken bidrar jag med två väldigt tomma båtar. Det är här det kommer att hända.
Spelet Angry birds har drabbat familjen med kraft och all normal verksamhet ligger nere.
Jag har ibland kritiserat förskolepersonal för att ha ett neurotiskt förhållande till våld och aggressivitet. Kanske är detta spel ett sätt att komma i kontakt med de svarta sidorna av personligheten? Jag citerar en recension från hemsidan:
“If you’ve got even one destructive bone in your body, we think this military-farm-complex will be fun for you.”
Tobias Krantz attackeras attackeras av Anders Flodström och andra röster spär på kritiken. Det går till och med att skönja konturer av något som med god vilja skulle kunna kallas socialdemokratisk utbildningspolitik.
Jag citerar utförligt:
Chefen för Högskoleverket, Anders Flodström, går till hårt angrepp mot regeringen. Han är kritisk mot en kommande proposition om hur kvaliteten ska mätas på grundutbildningarna vid universitet och högskolor.
Förslaget ”är inte seriöst”, skriver Anders Flodström i ett skarpt formulerat inlägg på myndighetens webbsida, och hävdar att ”staten avsäger sig all insyn i en verksamhet som kostar skattebetalarna 20 miljarder om året”.
(….)
Även Anna Götlind, ordförande för Sveriges universitetslärarförbund, Sulf, är skarpt kritisk mot regeringen. I ett brev till högskoleminister Tobias Krantz dömer hon ut förslaget som ”olämpligt, olyckligt, otydligt och delvis obegripligt”.
Företrädare för universitet och högskolor informerades om den kommande propositionen den 3‑mars vid ett möte på regeringskansliet där deltagarna fick se en‑power point-presentation om förslaget. Det var då mindre än tre veckor kvar tills förslaget ska lämnas till riksdagen.
–Det är under all kritik. Vi har i realiteten väldigt små möjligheter att påverka förslaget, säger Anna Götlind.
Socialdemokraternas utbildningspolitiska talesperson Marie Granlund tycker att Tobias Krantz ”har tappat greppet”. Högskoleministern avvisar dialog med högskolorna och Anders Flodströms skarpa kritik saknar motstycke, menar hon.
Detta en smula nyvakna intresse gör mig verkligen glad och hoppfull inför kommande riksdagsomröstningar. Om vi kan uppnå oförutsägbara blocköverskridande resultat när det gäller armeniska folkmord – då borde det även vara möjligt att gå över gränserna när det gäller utbildning!
Jämför med förre utbildningsministern Leif Pagrotskys beskrivning av socialdemokratisk utbildningspolitik:
Länk
Det kan också vara skaren som är ovanligt hård och tvingar dem att söka föda på nya platser. Resultatet är i alla fall att harhuliganer vandaliserar vår trädgård skoningslöst.
Resterna av ett äppelträd
De drar sig inte ens för att ge sig på en liten flikbladig blodlönn.
Anita Lindblom – Svenska flickan kysser med öppen mun
Vi diskuterar fördomar om folkgrupper. Jag är uppfödd med bilden av svensk synd och befinner mig i en djup Anita Lindblomperiod. Den här texten är ett mycket litet rimtekniskt mästerverk. Frågan är om det vore möjligt att skriva en sådan text idag?
När den svenska flickan kysser
kysser hon med öppen mun
och går med öppna ögon
in i äventyret, alldenstund
allt det hon känner vill hon ge
och följderna hon tar,
och då förstår ju en och var
att det är skönt att vara karl.
När den svenska flickan kysser
vet hon vad en kyss kan ge,
och ej som engelskan hon trutar
munnen som åt dåligt te,
och ej som italienskan,
sneglande mot helgonbild,
förvisso är en sådan kyss förspilld.
När den svenska flickan kysser
kysser hon med öppna sinnen
det är blott ett blad som vänds
uti hennes reseminnen.
Många tycker att hon är
för berest i dessa dar.
Och de som sagt det
de har så rätt så
ja, det går till så hett så,
när hon ett intermezzo har.
(Texten är inte komplett)
Sången är från 1957 och innebar ett genombrott för Anita Lindblom. Det pryda femtiotalet – jojo…
Pedagogkonferensen NFRF-NERA tuffar vidare och i går delade Sigbrit Franke ut pris till årets läromedel i Lärarutbildning.
Jag gratulerar vinnarna Inga-Lill Jakobsson och Inger Nilsson från Göteborgs respektive Stockholms universitet som vann förstapriset på 100 000 kronor för “Funktionsnedsättningar, funktionshinder och specialpedagogik i praktiken.” Samtidigt tänker jag att förlaget borde ha hjälpt dem att hitta en mer slagkraftig titel.
Tysta tankar 