Jag hjälper fortfarande mamma att röja i källaren.
Vi går igenom min fars gamla skrivböcker och jag imponeras av den drivna handstilen. Vägen till perfektion gick genom imitation.
Inom det estetiska området tycks kopiering ha varit den dominerande lärandeteorin.
Mitt moderna och kritiska jag förfasar sig över de här förlegade metoderna. Samtidigt tycks det ha fungerat ganska väl och John Bauers bilder är fortfarande inspirerande.
Min far är född 1925 och jag 1955. I den skola jag gick i fanns tankar om eget skapande och vi fick pröva på nya material.
Alla barn borde få lövsåga i plexiglas.
Telefonen föreslår “bildningarnas land” och plötsligt blir diskussionen om lärande i förskolan obehagligt konkret.
Missa inte Christopher Walkens uppläsning.
https://twitter.com/scienceporn/status/517109664652492800
Jag är trött på skoldebattens ständiga tal om tydlighet och ansvarsfördelning. Kan vi inte bara hjälpas åt och göra så gott vi kan?
Jag föreläser för blivande ämneslärare om digitalt samlärande och är osäker på om de inser värdet av att bygga kunskap tillsammans.
13-årig skolplikt? Tack, jag tror inte det.
Nils Christie sammanfattar mina tankar i den här artikeln.
Jag är svag för sådana här försök att beskriva kunskap.
Jag försöker beskriva pedagogiska handlingar men ramlar ofta ner i de traditionella kategorierna undervisning och eget utforskande.
Det som händer mellan fadern och sonen har jag inga bra ord för. Än. Men jag vet att det är oerhört viktigt och ganska sällsynt i förskola/skola.
Tysta tankar 