Helena och jag i Pedagogiska magasinet

Jag är fortfarande väldigt nöjd med artikeln i Pedagogiska magasinet. Dessutom innehåller tidningen ett välskrivet porträtt av Helena von Schantz som skriver en av Sveriges vassaste skolbloggar.

Helena berättar om reporterns och fotografens arbete vid intervjun och funderar över yrkeststolthetens betydelse.

Länk

Just yrkesstolthet var något jag hade orsak att fundera en hel del över i samband med intervjun. Först kom fotografen. Kvällen innan ringde han för en halvtimmes diskussion om vad jag skulle ha på mig och hur vi skulle lägga upp det hela. Sedan åt vi lunch så att han skulle få en känsla för vem jag var. Därpå följde två och en halv timme av poserande till detaljerade kommandon. Titta dit, lägg armen där, flytta huvudet två centimeter åt vänster. Allt detta för en bild i Pedagogiskt Magasin. Journalisten var lika mån om detaljerna. Ordentligt påläst, vassa frågor och förbluffande uppmärksamhet, sinne för betydelsefulla detaljer och även hon tog tid på sig.

Jag känner igen yrkesmannens besatthet vid detaljer. Tyvärr lider jag av den motsatta sjukdomen – en grundläggande brist på tålamod.

En annan hjälte

Jag brukar vara misstänksam mot listor med goda råd. De här duger kanske som utgångspunkt för att diskutera?

In the December 16, 1951 issue of the New York Times, British philosopher/logician/ mathematician/historian (a quadruple thought leader threat) Bertrand Russell shared his ten commandments of teaching.

  1. Do not feel absolutely certain of anything.
  2. Do not think it worth while to proceed by concealing evidence, for the evidence is sure to come to light.
  3. Never try to discourage thinking for you are sure to succeed.
  4. When you meet with opposition, even if it should be from your husband or your children, endeavor to overcome it by argument and not by authority, for a victory dependent upon authority is unreal and illusory.
  5. Have no respect for the authority of others, for there are always contrary authorities to be found.
  6. Do not use power to suppress opinions you think pernicious, for if you do the opinions will suppress you.
  7. Do not fear to be eccentric in opinion, for every opinion now accepted was once eccentric.
  8. Find more pleasure in intelligent dissent than in passive agreement, for, if you value intelligence as you should, the former implies a deeper agreement than the latter.
  9. Be scrupulously truthful, even if the truth is inconvenient, for it is more inconvenient when you try to conceal it.
  10. Do not feel envious of the happiness of those who live in a fool’s paradise, for only a fool will think that it is happiness.

20120503-083142.jpg

Respect!

Jag tror inte det går att föreställa sig hur svårt snooker är om man inte provat!

Alla som har ett intresse är lyckliga.

Sportjournalister och metaforer

Jag vaknar till en ivrig sportkommentator som beskriver den dramatiskanhockeymatchen:
“motståndarna surrade som bålgetingar runt målvakten”.

Antagligen har han aldrig mött en av de här ensamma och lite förvirrade honorna som efter en lång vinterdvala flyger omkring och letar boplats. De låter mycket och är stora – men jag har svårt att se dem göra mål i hockey.

Bålgetingar

Bålgetingen anses vara den lugnaste av alla getingar. Sticket kan vara farligt, men eftersom den är ganska svårretad attackerar den sällan människor.[5][2] Ett bålgetingsting är oftast inte farligare än ett stick från en vanlig geting.

20120502-082251.jpg

Jag kan ha vaknat gnällig.

Hedersfrågan

Två ytterligheter:
1) den narcissistiske läraren som till varje pris vill bli bekräftad och omtyckt.
2) den likgiltige läraren som tror att undervisning är en teknisk fråga och att mottagarens känslor är ett störande moment.

Den länkade artikeln antyder att det finns en del nyanser där emellan.

20120429-161840.jpg

En dansk råsop mot förskolan

https://twitter.com/trinejr/status/196474961651707904

Jag gillar engagerade forskare som vågar ta ut svängarna. Samtidigt finns det något moraliserande i texten som gör mig bekymrad.

Ole Henrik Hansen fortæller sine tilhørere i Korsgadehallen om en anden af sine observationer i en vuggestue, som set udefra virkede meget tjekket. Vuggestuen havde et tema om natur, og alle børnene havde en krydderurt med, som skulle plantes ud. Ole Henrik Hansen var begejstret, han gemte sig bag en busk for at følge udplantningen. Pædagogen overtog hurtigt arbejdet med at plante ud og forsynede hver plante med et lille plasticskilt med barnets navn. Så blev barnet anbragt mellem pædagogens ben foran planten, og en anden tog et foto, som mødte forældrene, når de tjekkede ud på en iPad-lignende-computer om eftermiddagen.

20120429-083740.jpg