Jag lyssnar på ministerns förklaring till elevernas dåliga resultat och häpnar över den förenklade analysen.

Vi är helt överens om att det är ett problem att barnen sitter tysta och räknar sida upp och ner i boken.

Jag är chockad över att han tror att katederundervisning är lösningen.

“Regeringen går därför in med sin satsning och styr själva den pedagogiska metoden — didaktiken — i skolorna. Det ska bli mer “katederundervisning”, där läraren undervisar och förklarar mer.

– Det är nytt att staten går in och påverkar didaktiska metoder, men det är av så stort nationellt intresse att vi inte stillatigande kan titta på när det har slagit så fel, sa Björklund.”

Det finns fler metoder att öka barnens matematiska kunskaper.

Många fler!

Jag uppskattar engagemanget men bekymrar mig över att matematik utses till det viktigaste ämnet. Hur påverkar det synen på den övriga undervisningen?

https://twitter.com/thinkper/status/110993987220946944