Sydsvenskan granskar nätgranskarna

Katia Wagner och Andreas Ekström granskar de som reser runt och skrämmer upp föräldrar och lärare med skräckhistorier om nätets farlighet.

Nätskräcken säljer

Larmen duggar tätt om hur farligt nätet är.
En skapad rädsla som många tjänar pengar på.

» ”Jag tycker inte att jag skräms”

» Analys: En rädsla som säljer

Jag citerar långt:

Elza Dunkels är internetforskare vid Umeå universitet. Hon är bland dem som har svårt att ta Mats Andersson på allvar.
– Han har säkert ett gott syfte, och det är ett generellt problem i den här branschen. Personer som jag i egenskap av forskare tvingar kritisera för att de inte har på fötterna, de vill egentligen väl. Då blir jag den onda som kritiserar. Men Mats Andersson riskerar att skada mer än han hjälper, säger Elza Dunkels.

Hon fortsätter:
– Mats Andersson har hållit på länge men inte uppdaterat sig, det är mitt intryck. Ett exempel kan vara rådet ”använd inte din rätta identitet”, som många med honom ger. Men då måste man fråga sig hur det funkar i praktiken. Det är ju ett råd som inte är möjligt att följa på de flesta håll i dag! De största sajterna bygger på det sociala. På 90-talet trodde man att de här förövarna letade efter bilder de blev intresserade av, och sedan försökte hitta personen bakom. Något sådant fall har jag hittills inte stött på. Det handlar i stället om att folk umgås under sina rätta namn, även förövarna. Och så sker en tillvänjningsperiod innan ett övergrepp sker. Man skyddar sig alltså inte särskilt bra genom att vara anonym.

Elza Dunkels sammanfattar med att säga att Mats Andersson skrämmer föräldrar – som därför blir sämre föräldrar, eftersom de oroar sig för fel saker.

Viktiga frågor och ett mycket välskrivet reportage!

På 50-talet var vi mer oroliga för kioskdeckarnas dåliga inflytande. Tiderna skiftar mönstren består.

 

Teach your parents!

Tidigare tog föräldrar ansvar för sina barns utveckling. Nu är det mer komplicerat!

C,S,N & Y

Datorer är bra – men går det att mäta effekten?

Sydsvenskan skriver om Gunnesboskolans satsning på datorer.

Länk1 och Elevdatorer höjer inte prestationerna

Som vanligt är resultaten motsägelsefulla och olika forskningsrapporter ger skilda besked:

Internationell forskning är annars inte helt klar på den punkten. Amerikanska undersökningar visar att resultaten blir bättre, men engelska undersökningar har visat att de första åren går resultaten ner. Även om forskarna noga följer de projekt med elevdatorer som startats i Sverige, har ingen kunnat se någon klar effekt uppåt på betygen.

Datorerna förändrar lärarrollen. Frågan är om det fortfarande går att beskriva i former av lärarledd undervisning? Jag tror att det krävs en ny form av auktoritet – den modige läraren som vågar kasta sig ut i det okända.

Idag ska vi räkna maskrosor!

Idag ska vi räkna maskrosor!

Mac eller PC – äntligen är frågan relevant!

För de flesta av oss känns den här frågeställningen lite förlegad. Idag fungerar de flesta datorer hyfsat och frågan om operativ är inte längre lika laddad.

Mer intressant är de två företagens engagemang på universitetsnivå där de genom donationer utövar inflytande över USA:s utbildningspolitik.

Enligt Michael Roth står Apple (Steve Jobs) för tanken på universitet som “plats för konstnärlig bildning” medan PC (Bill Gates) förespråkar en mer nyttig “naturvetenskaplig utbildningsfabrik”. (Huffington Post)

A current debate about higher education seems actually to be an old one: practical science training vs. general education in the liberal arts. The contrast persists in the public mind even though the sciences are part of the liberal arts, and even though the best science education usually includes the arts and humanities. Now two heavyweights, Bill Gates and Steve Jobs, are embodying the contrast. The Microsoft founder has called for a targeted investment in the sciences and engineering, while the Apple CEO has talked about the importance of the arts, humanities and design for the success of his company. So what is education, PC or Mac?

IKT i skola och lärarutbildning

Vi skriver kursplaner och försöker integrera digitala kompetenser i den nya lärarutbildningen. Jag pendlar mellan att vilja detaljstyra och ett mer öppet förhållningssätt där innehållet får styra och datorn är ett bland andra redskap.

Jag gillar det här försöket att definiera vad lärare bör kunna: Länk

Det lär finnas guld vid regnbågens slut?

Det lär finnas guld vid regnbågens slut?

Bli en bättre bloggare med Twitter

När jag började blogga för snart tre år sedan var det ganska trevande. Jag hade vaga tankar om att formulera något meningsfullt om mitt liv och arbete på högskolan. Ibland var det svårt att hitta ämnen som passade och jag testade nog gränserna för vad läsarna tålde.

Samtidigt bestämde jag mig för en miniminivå på ett inlägg om dagen och skräcken var att drabbas av fullständig inspirationsbrist:
– Tänk om det tar slut!

Brian Kotts tipsar om ett blogginlägg som påstår att twitter gör oss till bättre bloggare. Jag kunde inte hålla med mer!

The A-Z List: How Twitter Can Make You A Better Blogger


Nu räddar vi världen!

Den här föreläsningen vänder upp och ner på det mesta.

Välj språk efter behag!

Jane McGonigal: Gaming kan leda till en bättre värld.

Notera de nervösa skratten i publiken. Efter några minuter förstår de flesta att föreläsaren menar allvar och att spel verkligen är ett kraftfullt redskap för att bli en bättre människa.

Genom att spela spel ändrar vi synen på vad en människa är kapabel till. Spelvärlden är en parallell skolgång och innefattar ungefär lika många timmar. Frågan är vilka förmågor barnen utvecklar under den här tiden. McGonigal sammanfattar

1) Urgent optimism

2) Social fabrics  (spel bygger förtroende mellan människor)

3) Blissfull productivity (vi tycker om att anstränga oss!)

4) Epic meaning (spelare vill ingå i ett meningsfullt sammanhang)

Uppdatering:

Karin Lilja förundras också över de nervösa skratten

Är skolan ett kloster?

This slideshow requires JavaScript.

I Spanien har en 54-årig nunna förvisats från sitt kloster efter 35 års tjänstgöring. Hennes brott är alltför mycket tid på internet och abedissan  är mycket besviken. De hade skaffat datorn för att SLIPPA ge sig ut i samhället och nu visade det sig att Syster Maria svikit hennes förtroende genom att interagera med omvärlden.

Länk

Varför kan jag inte låta bli att tänka på alla lärare som trodde att datorn skulle vara ett träningsredskap för att effektivisera skolarbetet, och plötsligt upptäckte att datorn öppnade klassrummet mot världen?

Edith Södergrans dikt Dagen svalnar är ständigt aktuell:

Du sökte en blomma
och fann en frukt.
Du sökte en källa
och fann ett hav.
Du sökte en kvinna
och fann en själ –
du är besviken.

http://twitter.com/#!/briankotts/status/38986670527348736

Jag är på konferens om nätvandring

Eller rättare sagt – jag följer den på nätet.

Länk till konferens, strömmande videoTwitterflödetLadda hem Metodboken här, 1,71 MB

Många spännande föreläsare och jag tycker mig höra en konsekvent icke moraliserande ton. Ett viktigt budskap är: utge dig aldrig för att vara någon annan än den du är!

“Det finns många som åker runt och berättar hur de blev bemötta när de utgav sig för att vara FLICKA 12”

Uppdatering: Elza Dunkels är som vanligt lysande (även i ny hårfärg). Jag försöker twittra som ett sätt att sammanfatta mina intryck och det är kul att jämföra med #kaminski som är på plats. Förhoppningsvis kommer Elzas presentation finnas som film?