Vi diskuterar retiriska modeller. Den här är svårslagen.
Infographic!!!!
Reply
Category Archives: IKT
Spel och undervisning
Misstänksamheten är stor. Samtidigt är det svårt att blunda för möjligheterna. Ladda hem bilden och studera noga!
As Lisa Guernsey of Slate Magazine writes about her daughter’s obsession with Minecraft, it’s worth taking a look at the concept of educational gamification. Strictly speaking, the idea is more than simply allowing students to play games in class. More appropriately, educators interested in the concept are encouraged to think about introducing game-like features into curriculum in order to stimulate the habits that games tend to induce. MIT’s Education Arcade writes: “Game players regularly exhibit persistence, risk-taking, attention to detail, and problem solving, all behaviors that ideally would be regularly demonstrated in school.”
Jag lär vara intresserad av sociala medier…
…det tror i alla fall mina kollegor och en del av studenterna. Det kanske börjar bli dags att leva upp till det där ryktet?
En skola utan böcker
På Retronaut hittar jag den här framtidsvionen från 1910
Det känns som om diskussionen om läsplattor och Jan Björklund har djupa rötter.
Vårt behov av TED
https://twitter.com/korlingsord/status/231652702696906752
Jag är i Malmö. Här funkar bredbandet bättre och jag har en del filmer att se.
Sociala “sociala medier”?
https://twitter.com/advicetowriters/status/211556832894926850
På min arbetsplats diskuteras behovet av en policy för sociala medier. Jag är misstänksam, men anar lockelsen i att kunna inordna kraften i de etablerade strukturerna. På något vill man nog både ha kakan och äta den?
För en tid sedan träffade jag tjänstemän som ville samla kommunens bloggare inom det pedagogiska fältet. Den gemensamma nämnaren skulle vara att de skulle vara “inspirerande”.
Jag kanske måste sluta att använda mig själv som måttstock för företeelser omkring mig, men jag har svårt att se mig som en del av de här välmenande och nyttiga strukturerna. Alla kanske inte är lika fixerade vid frihet som jag?
Konnektivismen är väl som leken – svår att beskriva, lätt att förstöra.
Att bemästra tekniken
I gårdagens #skolchatt diskuterade vi tekniska hjälpmedel och många prisade talsyntes som ett viktigt redskap för språkutveckling.
Jag är nyfiken på om det är möjligt att tänka baklänges? Det finns en app som heter Dragon dictation som lyssnar på din röst och skriver ut orden som text. Ibland fungerar det förvånansvärt bra – ofta blir det väldigt roligt.
Min idé är att detta skulle kunna vara en färdighet som hör framtiden till: att tala så att din dator förstår dig?
På samma sätt som maskinskrivning och stenografi har varit centrala färdigheter tidigare kan vi tänka oss att det idag handlar om andra kunskaper. Att kommunicera handlar om att avpassa budskapet efter mottagaren – sällan blir det tydligare än här. Och avsändaren har möjlighet att läsa av och korrigera hur programmet uppfattar innehållet.
Jag tänker att en del dialekter har ett försprång när det gäller tydlighet.
https://twitter.com/freonfilm/status/208269459587219456
Själv pratar jag en vårdad västmalmöitiska:
Går det att tävla i tydlighet?
Sådant som gör mig nervös och olycklig
Läs och följ debatten bakåt. Det är viktiga frågor som handlar om kvalitet i högre utbildning.
Ska vi mäta det som är viktigt – eller det som är lätt att mäta?
Digital mediekompetens?
Vad behöver en lärare kunna för att vara en del av utvecklingen?
Det behöver vi prata mer om på lärarutbildningen.
Konnektivism – och gratis!
Tysta tankar 
