Jag gissar att den här artikeln kommer att sätta djupa spår i debatten om genusvetenskap och jämställdhet. Professorn blir svår att tiga ihjäl.
Bo Rothstein i GP
3
Category Archives: HSV
Lärandeteorier
På lärarutbildningen i Malmö finns mål för den verksamhetsförlagda tiden som innebär att studenterna ska kunna redogöra för sina didaktiska överväganden utifrån teorier om lärande. Det är formuleringar som är utmanande på många plan.
Jag undrar hur de som missar #skolchatt tänker?
https://twitter.com/anna_kaya/status/187982254918733824
Antagligen tror de (som min kollega) att “twitter är bara för journalister och reklamfolk”.
Börja här:
https://twitter.com/tankom_hans/status/188023521132298240
Hur ska jag förhålla mig till denna information
Tidningen Fokus presenterar rankinglistor över Sveriges högskolor och universitet. Jag hör nog till de sämst betalda lärarna på den högskola som har lägst löner.
Men jag är ganska bra på att roa mig.
Björklund och det demokratiska underskottet
Jag har lovat mig själv att dra ner på det slappa och slentrianmässiga björklundhackandet. Därför är det med en viss tvekan jag länkar till reportaget från Rapport.
En annan gång vill jag diskutera hur demokration på landets högskolor. Idag är jag intresserad av förhållandet mellan utbildningsdepartementet och högskolorna.
Skolchatt om VFU och övningsskolor
Twitter är fortfarande fantastiskt. De röriga och vänliga samtalen fortsätter.
Jag noterar att VFU-organisationen ser olika ut vid landets lärosäten.
En sammanställning från Wikisidan ovan:
18 aug 2011 pratade vi om hur vi kan effektivisera lärarmöten Eftersom länken är tom har jag bara lyckats återskapa halva skolchatt om lärarmöten via Twapper Keeper.
25 augusti 2011 pratade vi om bloggen i undervisningen.
1 september 2011 pratade vi om LPP.
8 september 2011 pratade vi om 1 till 1 och om/hur det påverkar elevernas läsande samt 1 till 1 överlag.
15 september 2011 fortsatte vi diskussionen om 1 till 1, nu med fokus på lärares kompetensutveckling.
22 september 2011 fortsatte vi diskussionen om 1 till 1 med inriktning på eventuella stödinsatser till elever och lärare.
29 september 2011 pratade vi om kunskapskraven och dess begrepp.
6 oktober 2011 pratade vi om lärares arbetsvillkor och arbetstid.
13 oktober 2011 pratade vi om forskande lärare och vad forskningsutbildade lärare kan tillföra skolan.
20 oktober 2011 pratade vi om hur allas kompetenser tas till vara i arbetslaget.
27 oktober 2011 pratade vi om de nya allmänna råden.
3 november 2011 pratade vi om hur vi får in elevdelaktighet i våra pedagogiska planeringar.
10 november 2011 pratade vi om den stora HUR-frågan.
17 november 2011 pratade vi om läxor.
24 november 2011 pratade vi om att vara och göra olika.
1 december 2011 pratade vi om lärares deltagande i skoldebatten.
8 december 2011 pratade vi om hur vi dokumenterar elevers lärande.
22 december 2011 pratade vi om studentexamen.
29 december 2011 pratade vi om det utvidgade lärarkollegiet.
5 januari 2012 pratade vi om det entreprenöriella lärandet.
12 januari 2012 pratade vi om ledarskap i klassrummet.
19 januari 2012 pratade vi om hur vi kan utveckla elevernas språk i alla ämnen
26 januari 2012 pratade vi om att jämföra skolor
2 februari 2012 pratade vi om VFU, den verksamhetsförlagda delen av lärarutbildningen.
Du kan också hitta våra gamla chattar här och numera även hela #skolchatt-flödet på Twingly Live.
Vem inspekterar inspektören?
Efter kritiken mot Skolverkets sätt att hantera legitimationsärenden har nu turen kommit till Skolinspektionen.
Vilket bemanningsföretag är det som har hand om tillsynen?
Länk till debattartikel i Sydsvenskan.
Kollegan vid Malmö högskola David Rosenlund skriver:
Att Skolinspektionen trots sin bristfälliga kompetens på för undervisning centrala områden har det yttersta ansvaret för den pedagogiska och didaktiska verksamheten i Sverige är problematiskt. För att Skolinspektionen skall kunna utföra sina uppgifter måste man ta in den kompetens som krävs för att göra granskningar av god kvalitet. Endast då kan de bidra till att förbättra undervisningen i Sveriges skolor.
Jag vet en bra inspektör…
Samtidigt presenterar Jan Björklund ett förslag om en ny myndighet som ska granska högskolorna.
Att han orkar…
Nu kan det sägas
“Hans Albin Larsson är professor i historia, överdirektör för Statens skolinspektion och ofta anlitad av regeringen för uppdrag som gäller skolans omvandling. Hans bok Mot bättre vetande – en svensk skolhistoria är en debattbok, som endast nödtorftigt är utklädd till saklig historieskrivning.
Mot bättre vetande ifrågasätter själva fundamentet för det socialdemokratiska och liberala skolbygget: föreställningen om att skolan är till för hela befolkningen och att ”en skola för alla” är till gagn både för den enskilde och för samhället i stort.”
Frågor på det?
Ett saknat gäng!
Det är roligt att ha fel
Jag var bekymrad över att den nya förskollärarutbildningen inte skulle locka män till yrket. Därför ringde jag till VHS och fick statistiken för höstens antagningar.
Av de 4254 förstavalssökandena är 357 män. Jag ser fram emot att möta en del av dem till hösten.
Några förskollärare
Hur granskar HSV högskolornas kvalitet?
Vi förbereder oss inför framtida granskningar och jag hittar en .pdf från konferensen Högre utbildning förändrar individ och samhälle.
Svåra och viktiga frågor – roliga bilder.
Klicka för pdf!
Tysta tankar 