P1 Dokumentär – Tunnhåriga män från Södertälje
Jag lyssnar noga och undrar över den här sårbarheten.
P1 Dokumentär – Tunnhåriga män från Södertälje
Jag lyssnar noga och undrar över den här sårbarheten.
Jag gillar det lilla nyhetsinslaget om SKL:s nätverk och det verkar vara trevliga killar i Eskilstunas förskolor. Samtidigt är jag lite trött på talet om att “locka”. Det borde räcka med att informera om yrkets fördelar och att ha strategier för att möta de motrörelser som finns på olika plan.
Det viktigaste är att männen inte tvingas agera förebilder – varken som “den nye mjuke mannen” eller “den traditionella maskuliniteten”.
Det är en nästan parodiskt övertydlig symbolik. Byar evakueras när Mannen rasar.
Ingen vet vad som händer när maskuliniteten imploderar, men allmänheten varnas och uppmanas att iaktta största försiktighet.
Jag googlar på Maskulinitetens död och hamnar hos Magnus Linton.
Vilka utvecklingspsykologiska teorier aktualiseras här?
http://www.sydsvenskan.se/inpa-livet/barns-pillande-en-onamnbar-sjalvklarhet/
Och här:
http://www.sydsvenskan.se/inpa-livet/nya-ord-behovs-for-att-hava-tabu/
Ibland funderar jag över sådant som våra studenter inte möter under sin utbildning.
En utmärkt föreställning. Rekommenderas helhjärtat. Vi var nog fem procent män i publiken. Det var som på förskolan.
I Tyskland gör man i alla fall något.
Då kommer de stereotypa könsrollerna att manifesteras i barnens val av utklädningskostymer.
Eller?
Vi diskuterar vilka grupper som är intressanta för kampanjer. Måste de tilltänkta männen vara genusmedvetna och kritiska till maskuliniteten – eller kan man tänka sig ett bredare perspektiv?
Brightons simklubb 1863. Jag är osäker på om det finns ett stänk av lekfullhet i bilden. Man kan inte lita på engelsmän.
Det är ungefär samma dilemma som finns inom genusvetenskapen. Försvinner könsskillnader och stereotypier om vi beslutar oss för att inte prata om dem?
Eller tar de andra utryck?
Jag hör nog till dem som gärna vill veta hur det går för olika grupper och lyssnar fascinerat på redogörelsen för hur de gör i England för att följa upp olika invandrargruppers skolframgångar.