Våra ambitiösa studenter diskuterar språkutveckling och vad som egentligen menas med ett rikt språk. Några bekymrar sig för svordomar och kroppsfunktioner. Det gör inte jag.
Språkutveckling och fula ord
6
Category Archives: Förskola
En skola för alla
När jag började jobba på Lärarutbildningen ägnade vi huvuddelen av den första kursen åt att diskutera “En skola för alla”. Idag lever begreppet en undanskymd tillvaro.
Läs Anna Kayas text på Skollyftet
Kollegan och yrkesrollen
De här diskussionerna slutar ofta i vaga antaganden om “lagom” och försök till gränsdragningar mellan privat och personlig.
Mikael har bestämt sig för att gå hela vägen. Det är bra att någon vågar gå före.
Bra att ha
Det är den 15/9 idag och finns det inte längre någon ursäkt att inte ha koll på utbudet av appar.
Jag har snabbkollat och det ser mycket generöst ut.
Förväntningarna är skyhöga!!!!
Sällan har så många väntat så mycket på en rapport från Skolverket. Möjligtvis är det bara jag?
Går det att känna igen en student?
Efter att ha träffat våra 300 nya studenter inser jag att det är en brokig grupp.
Behöver frågan om män i förskola utredas mer?
Jag misstänker att de som tycker så inte har tagit del av de hör texterna:
Jag har stora förväntningar på att Skolverket ska presentera kraftfulla rekryteringsåtgärder snart. Uppdraget från Sabuni går inte att missförstå.
Min otåliga sida tycker att det börjar bli dags nu – vi har putsat färdigt på fasaden.
Länk till det provisoriska nätverket för Män till förskolan
Robothunden som lärare i Sydkorea
Den svenska diskussionen om professionaliseringen framstår som lite udda vid sidan om reportaget från Sydkorea. Nu finns en länk till den långa och plågsamma filmen här.
Som bonus beskriver Sven-Eric Liedman tankarna bakom skolan genom tiderna. Det är som vanligt lysande.
Om läsning
1För små barn ger en bra förskola de bästa förutsättningarna.
2I skolan måste fler lärare anställas som har specialundervisning. Digital läsning ska uppmuntras.
3Ungdomar ska få mer varierad läsning i skolan med både tecknade serier och e-böcker, så att särskilt pojkar får lust att läsa. Andelen pojkar med dålig läsförmåga än dubbelt så stor som andelen flickor, till stor del för att de generellt inte läser alls lika mycket för nöjes skull.
Jag tycker nog att det är en ganska ytlig förklaring till pojkarnas låga siffror. Men det tar vi en annan gång.
Om förskolans betydelse
Den här artikeln från North Carolina väcker många tankar
https://twitter.com/DTDolan/status/241164562269880321
In recent years, a number of studies have shown that pre-Kindergarten programs can help low-income children succeed in later grades and eventually get good jobs. Many researchers feel that investing in pre-K is the best and most cost-effective way to lift children out of poverty and to build up the economy. As the director of one pre-K program in North Carolina put it, “There are only 2,000 days between the time a baby is born and the time she shows up for kindergarten and her experiences in this time will determine how her brain is wired.”
Jag tänker pröva den här texten på nyantagna förskollärarstudenter. Engelsk text är en lagom utmaning.
