Jag försöker förstå det här med Skolforskningsinstitutets olika delar – #Förskola och tidig intervention.
Det är ganska komplicerat.
Jag försöker förstå det här med Skolforskningsinstitutets olika delar – #Förskola och tidig intervention.
Det är ganska komplicerat.
I skolan och förskolan tycker vi om nytta. Det är sällan vi diskuterar konstens djupare funktion som orosskapare.
I en tid då det mesta handlar om tydlighet och ordning behöver vi doppa lilltån i floden Kaos. Frågan är om det går att förena med en högskoleutbildnings krav på kursplanebaserad måluppfyllelse och examinerbarhet?
Läs mer: Länk till text av jan Thavenius
Att placera sina barn på Rosengård är nog en avlägsen tanke för många föräldrar i Malmö. Därför behövs sådana här solskensartiklar.
Från början såg många Äppelrosen som en övergångslösning. Hur tänker ni?
– Vi är väldigt nöjda. Sixten får stanna här hela sin dagistid – eller åtminstone så länge vi bor kvar i Malmö.
Sixten, 16 månader, är fullt upptagen med att hänga på i barngruppens förmiddagsaktiviteter. Han tittar på sin ”fröken” och skrattar högt och lyckligt.
– Titta på honom. Han har hittat sitt folk här, säger mamma Malin medan hon gör sig klar att cykla till jobbet.
Jag tänker försöka rapportera – följ #USOOL
Läser att den här underbara boken snart kommer ut i Norge och Danmark – men inte Sverige – och funderar över orsaken. Kan det vara så att titeln “Vi har en plan” påminner om en viss film?
Eller är vi ett arrogant land som dyrkar vår egen kultur som världsledande?
Spännande opposition av Göran Folkestad – se ovan.
Sedan tog betygsnämnden över:
Det lyckliga slutet. Ylva Holmberg är nu doktor.
Och jag har ingen koll. Det retar mig, men är möjligt att åtgärda.
OK – nu kör vi:
Många oroar sig för att barn tillbringar för mycket tid framför datorn. Jag är mer bekymrad över att de inte är ute tillräckligt och att varken miljön eller de vuxna stödjer barnens lekar.